在等比數(shù)列﹛an﹜中,對任意的n∈N+,a1+a2+…+an=2n-1,則a12+a22+…+an2為(  )
A、
1
3
(4n-1)
B、
1
3
(2n-1)
C、(2n-1)2
D、4n-1
考點:等比數(shù)列的前n項和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:在等比數(shù)列﹛an﹜中,對任意的n∈N+,a1+a2+…+an=2n-1,可知:當n≥2時,a1+a2+…+an-1=2n-1-1,
an=2n-1.當n=1時上式也適合.再利用等比數(shù)列的前n項和公式即可得出.
解答: 解:∵在等比數(shù)列﹛an﹜中,對任意的n∈N+,a1+a2+…+an=2n-1,
∴當n≥2時,a1+a2+…+an-1=2n-1-1,
∴an=2n-1
當n=1時,a1=2-1=1,上式也適合.
∴等比數(shù)列﹛an﹜的首項為1,公比q=2.
∴當n≥2時,
a
2
n
a
2
n-1
=
(2n-1)2
(2n-2)2
=4.
∴a12+a22+…+an2=
4n-1
4-1
=
1
3
(4n-1)

故選:A.
點評:本題考查了遞推式的意義、等比數(shù)列的通項公式及其前n項和公式,考查了推理能力一ujsnl,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

近年來我國為了全面建設小康社會,出臺了各項政策,進一步鞏固加強第一產(chǎn)業(yè),調(diào)整提高第二產(chǎn)業(yè),發(fā)展第三產(chǎn)業(yè).已知常德市有600萬人口,分別從事第一、二、三、產(chǎn)業(yè),為了應對國際經(jīng)濟蕭條帶來的不利影響,該市實施“優(yōu)化重組,分流增效”的策略,對全市人口進行部分崗位的調(diào)整.設常德市現(xiàn)有從事第二產(chǎn)業(yè)人員100萬人,平均每人每年創(chuàng)造產(chǎn)值a萬元(a為正常數(shù)),現(xiàn)在決定從中分流x萬人去加強第三產(chǎn)業(yè).分流后,繼續(xù)從事第二產(chǎn)業(yè)的人員平均每人每年創(chuàng)造產(chǎn)值可增加2x%(0<x<100).而分流出的從事第三產(chǎn)業(yè)的人員,平均每人每年可創(chuàng)造產(chǎn)值1.2a萬元.
(1)若要保證第二產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值不減少,求x的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,問應分流出多少萬人,才能使該市第二、三產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值增加最多?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設集合A={x|(
1
2
)
x2-5x
<16},B={x|
x-2
x-5
>0},C={x|x2-2mx+m+2=0},
(Ⅰ)求A∩(∁RB);
(Ⅱ)若A∩C=∅,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=A(sinωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<π)在一個周期內(nèi)的圖象如圖所示.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)當x∈[0, 
π
2
]
時,求f(x)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線y2=4x的準線與雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)交于A、B兩點,點F為拋物線的焦點,若△FAB為直角三角形,則雙曲線離心率的取值范圍是 (
5
,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若y=f(2x)的圖象關于直線x=
a
2
和x=
b
2
(b>a)對稱,則f(x)的一個周期為( 。
A、
a+b
2
B、2(b-a)
C、
b-a
2
D、4(b-a)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
-x2+2x,x≥0
ax2+bx,x<0
為奇函數(shù).
(1)求a-b的值;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,m-2]上單調(diào)遞增,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖為函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)+C(A>0,ω>0,0<φ<π)圖象的一部分.
(1)求函數(shù)f(x)的周期及單調(diào)區(qū)間.
(2)說明函數(shù)f(x)的圖象可以由y=sinx(x∈R)得圖象經(jīng)過怎樣的變換得到.
(3)求與函數(shù)f(x)圖象關于直線x=2對稱的函數(shù)y=g(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

研究函數(shù)y=lg
1-x
1+x
的定義域和奇偶性.(寫出必要的過程和文字說明)

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