分析 (Ⅰ) 設(shè)F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0),利用已知條件列出方程組,求解即可.
(Ⅱ)當(dāng)直線l斜率存在時(shí):設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),直線l為:y=k(x-1),代入$\frac{x^2}{2}+{y^2}=1$利用韋達(dá)定理,推出$\overrightarrow{{F_1}M}•\overrightarrow{{F_1}N}∈[-1,\frac{7}{2})$.當(dāng)直線l斜率不存在時(shí):$\left\{\begin{array}{l}x=1\\ \frac{x^2}{2}+{y^2}=1\end{array}\right.,y=±\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,推出$\overrightarrow{{F_1}M}•\overrightarrow{{F_1}N}=(2,\frac{{\sqrt{2}}}{2})•(2,-\frac{{\sqrt{2}}}{2})=\frac{7}{2}$.
解答 (本小題滿分12分)
解:(Ⅰ) 設(shè)F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0)
∴$\left\{\begin{array}{l}\frac{c}{a}=\frac{{\sqrt{2}}}{2}\\ a-c=\sqrt{2}-1\end{array}\right.,\left\{\begin{array}{l}a=\sqrt{2}\\ c=1\end{array}\right.$-------------(2分)
∴b2=a2-c2=1,∴$\frac{x^2}{2}+{y^2}=1$-------------------------------(4分)
(Ⅱ)當(dāng)直線l斜率存在時(shí):設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),直線l為:y=k(x-1),代入$\frac{x^2}{2}+{y^2}=1$
得:$\frac{x^2}{2}+{k^2}{(x-1)^2}=1,整理得:$(1+2k2)x2-4k2x+2k2-2=0,由題意△>0
所以${x_1}+{x_2}=\frac{{4{k^2}}}{{2{k^2}+1}},{x_1}{x_2}=\frac{{2{k^2}-2}}{{2{k^2}+1}}$,--------------------------------------(7分)
所以$\overrightarrow{{F_1}M}•\overrightarrow{{F_1}N}=({x_1}+1,{y_1})•({x_2}+1,{y_2})={x_1}{x_2}+{x_1}+{x_2}+1+{k^2}({x_1}-1)({x_2}-1)$=$(1+{k^2}){x_1}{x_2}+(1-{k^2})({x_1}+{x_2})+1+{k^2}=(1+{k^2})\frac{{2{k^2}-2}}{{2{k^2}+1}}+(1-{k^2})\frac{{4{k^2}}}{{2{k^2}+1}}+1+{k^2}$=$\frac{{7{k^2}-1}}{{2{k^2}+1}}=\frac{{\frac{7}{2}(2{k^2}+1)-\frac{9}{2}}}{{2{k^2}+1}}=\frac{7}{2}-\frac{{\frac{9}{2}}}{{2{k^2}+1}}$------------------------------(9分)
因?yàn)?+2k2≥1,所以$\overrightarrow{{F_1}M}•\overrightarrow{{F_1}N}∈[-1,\frac{7}{2})$-------------------------------(10分)
當(dāng)直線l斜率不存在時(shí):$\left\{\begin{array}{l}x=1\\ \frac{x^2}{2}+{y^2}=1\end{array}\right.,y=±\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,∴$M(1,\frac{{\sqrt{2}}}{2}),N(1,-\frac{{\sqrt{2}}}{2})$
所以$\overrightarrow{{F_1}M}•\overrightarrow{{F_1}N}=(2,\frac{{\sqrt{2}}}{2})•(2,-\frac{{\sqrt{2}}}{2})=\frac{7}{2}$--------------------(11分)
綜上:$\overrightarrow{{F_1}M}•\overrightarrow{{F_1}N}∈[-1,\frac{7}{2}]$----------------------------------------(12分)
點(diǎn)評(píng) 本題考查橢圓方程的求法,直線與橢圓的位置關(guān)系的綜合應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想以及計(jì)算能力.
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A. | (1,e) | B. | (e,10] | C. | (1,10] | D. | (10,+∞) |
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A. | [0,3] | B. | (0,3) | C. | (-∞,0)∪(3,+∞) | D. | (-∞,0]∪[3,+∞) |
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A. | -2 | B. | 0 | C. | 2 | D. | 4 |
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A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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A. | 3個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 1個(gè) | D. | 0個(gè) |
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