【題目】已知函數(shù)f(x)=alnx﹣ax﹣3(a≠0).
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若f(x)+(a+1)x+4﹣e≤0對(duì)任意x∈[e,e2]恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍(e為自然常數(shù));
(3)求證ln(22+1)+ln(32+1)+ln(42+1)+…+ln(n2+1)<1+2lnn!(n≥2,n∈N*)(n!=1×2×3×…×n).
【答案】
(1)解:f′(x)= (x>0),
當(dāng)a>0時(shí),f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(0,1],單調(diào)減區(qū)間為[1,+∞);
當(dāng)a<0時(shí),f(x)的單調(diào)增區(qū)間為[1,+∞),單調(diào)減區(qū)間為(0,1];
(2)解:令F(x)=alnx﹣ax﹣3+(a+1)x+4﹣e=alnx+x+1﹣e,則F′(x)= ,
若﹣a≤e,即a≥﹣e,
F(x)在[e,e2]上是增函數(shù),
F(x)max=F(e2)=2a+e2﹣e+1≤0,
a≤ ,無(wú)解.
若e<﹣a≤e2,即﹣e2≤a<﹣e,
F(x)在[e,﹣a]上是減函數(shù);在[﹣a,e2]上是增函數(shù),
F(e)=a+1≤0,即a≤﹣1.
F(e2)=2a+e2﹣e+1≤0,即a≤ ,
∴﹣e2≤a≤ .
若﹣a>e2,即a<﹣e2,
F(x)在[e,e2]上是減函數(shù),
F(x)max=F(e)=a+1≤0,即a≤﹣1,
∴a<﹣e2,
綜上所述,a≤ .
(3)解:證明:令a=﹣1,此時(shí)f(x)=﹣lnx+x﹣3,所以f(1)=﹣2,
由(1)知f(x)=﹣lnx+x﹣3在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
∴當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),f(x)>f(1),即﹣lnx+x﹣1>0,
∴l(xiāng)nx<x﹣1對(duì)一切x∈(1,+∞)成立,
∵n≥2,n∈N*,則有l(wèi)n( +1)< < = ﹣ ,
要證ln(22+1)+ln(32+1)+ln(42+1)+…+ln(n2+1)<1+2lnn!(n≥2,n∈N*),
只需證ln( +1)+ln( +1)+…+ln( +1)<1(n≥2,n∈N*);
ln( +1)+ln( +1)+…+ln( +1)
<(1﹣ )+( ﹣ )+…+( ﹣ )=1﹣ <1;
所以原不等式成立
【解析】(1)求導(dǎo)f′(x)= (x>0),從而判斷函數(shù)的單調(diào)性;(2)令F(x)=alnx﹣ax﹣3+(a+1)x+4﹣e=alnx+x+1﹣e,從而求導(dǎo)F′(x)= ,再由導(dǎo)數(shù)的正負(fù)討論確定函數(shù)的單調(diào)性,從而求函數(shù)的最大值,從而化恒成立問(wèn)題為最值問(wèn)題即可;(3)令a=﹣1,此時(shí)f(x)=﹣lnx+x﹣3,從而可得f(1)=﹣2,且f(x)=﹣lnx+x﹣3在(1,+∞)上單調(diào)遞增,從而可得﹣lnx+x﹣1>0,即lnx<x﹣1對(duì)一切x∈(1,+∞)成立,從而可得若n≥2,n∈N* , 則有l(wèi)n( +1)< < = ﹣ ,從而化ln(22+1)+ln(32+1)+ln(42+1)+…+ln(n2+1)<1+2lnn!(n≥2,n∈N*)為ln( +1)+ln( +1)+…+ln( +1)<1(n≥2,n∈N*);從而證明.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識(shí),掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減,以及對(duì)不等式的證明的理解,了解不等式證明的幾種常用方法:常用方法有:比較法(作差,作商法)、綜合法、分析法;其它方法有:換元法、反證法、放縮法、構(gòu)造法,函數(shù)單調(diào)性法,數(shù)學(xué)歸納法等.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩家商場(chǎng)對(duì)同一種商品開展促銷活動(dòng),對(duì)購(gòu)買該商品的顧客兩家商場(chǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案如下:
甲商場(chǎng):顧客轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示圓盤,當(dāng)指針指向陰影部分(圖中四個(gè)陰影部分均為扇形,且每個(gè)扇形圓心角均為15°,邊界忽略不計(jì)) 即為中獎(jiǎng).
乙商場(chǎng):從裝有3個(gè)白球3個(gè)紅球的盒子中一次性摸出2個(gè)球(球除顏色外不加區(qū)分),如果摸到的是2個(gè)紅球,即為中獎(jiǎng).
問(wèn):購(gòu)買該商品的顧客在哪家商場(chǎng)中獎(jiǎng)的可能性大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=f(x)是定義域?yàn)镽的偶函數(shù). 當(dāng)x≥0時(shí),f(x)= ,若關(guān)于x的方程[f(x)]2+af(x)+b=0,a,b∈R有且僅有6個(gè)不同實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某創(chuàng)業(yè)投資公司擬投資開發(fā)某種新能源產(chǎn)品,估計(jì)能獲得10萬(wàn)元到1000萬(wàn)元的投資收益.現(xiàn)準(zhǔn)備制定一個(gè)對(duì)科研課題組的獎(jiǎng)勵(lì)方案:獎(jiǎng)金y(單位:萬(wàn)元)隨投資收益x(單位:萬(wàn)元)的增加而增加,且獎(jiǎng)金不超過(guò)9萬(wàn)元,同時(shí)獎(jiǎng)金不超過(guò)投資收益的20%.
(1)若建立函數(shù)y=f(x)模型制定獎(jiǎng)勵(lì)方案,試用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述該公司對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)函數(shù)f(x)模型的基本要求,并分析函數(shù)y= 是否符合公司要求的獎(jiǎng)勵(lì)函數(shù)模型,并說(shuō)明原因;
(2)若該公司采用模型函數(shù)y= 作為獎(jiǎng)勵(lì)函數(shù)模型,試確定最小的正整數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量 =(1,3cosα), =(1,4tanα), ,且 =5.
(1)求| + |;
(2)設(shè)向量 與 的夾角為β,求tan(α+β)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A={x|x2-ax+a2-19=0},B={ x|x2-5x+6=0},C={x|x2+2x-8=0},且(A∩B),A∩C=,求的值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)。
(1)若f(x)在上為增函數(shù),求m的取值范圍;
(2)若f(x)的值域?yàn)镽,求m的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直三棱柱中,底面是邊長(zhǎng)為2的正三角形, 是棱的中點(diǎn),且.
(1)若點(diǎn)為棱的中點(diǎn),求異面直線與所成角的余弦值;
(2)若點(diǎn)在棱上,且平面,求線段的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
(1)設(shè),,若函數(shù)存在零點(diǎn),求a的取值范圍;
(2)若是偶函數(shù),求的值;
(3)在(2)條件下,設(shè),若函數(shù)與的圖象只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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