2.某校在2 015年11月份的高三期中考試后,隨機(jī)地抽取了50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并進(jìn)行了分析,結(jié)果這50名同學(xué)的成績?nèi)拷橛?0分到140分之間.現(xiàn)將結(jié)果按如下方式分為6組,第一組[80,90),第二組[90,100),…第六組[130,140],得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)試估計該校數(shù)學(xué)的平均成績(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅱ)這50名學(xué)生中成績在120分以上的同學(xué)中任意抽取3人,該3人在130分(含130分)以上的人數(shù)記為X,求X的分布列和期望.

分析 (Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,求出成績在[120,130)的頻率以及平均成績;
(Ⅱ)根據(jù)題意,計算對應(yīng)的概率值,求出X的分布列與數(shù)學(xué)期望值.

解答 解:(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,得:
成績在[120,130)的頻率為
1-(0.01×10+0.024×10+0.03×10+0.016×10+0.008×10)=1-0.88=0.12;
所以估計該校全體學(xué)生的數(shù)學(xué)平均成績?yōu)?br />85×0.1+95×0.24+105×0.3+115×0.16+125×0.12+135×0.08=8.5+22.8+31.5+18.4+15+10.8=107,
所以該校的數(shù)學(xué)平均成績?yōu)?07;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖得,
這50人中成績在130分以上(包括130分)的有0.08×50=4人,
而在[120,140]的學(xué)生共有0.12×50+0.08×50=10,
所以X的可能取值為0、1、2、3,
所以P(X=0)=$\frac{{C}_{6}^{3}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{20}{120}$=$\frac{1}{6}$,P(X=1)=$\frac{{C}_{6}^{2}{•C}_{4}^{1}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{60}{120}$=$\frac{1}{2}$,
P(X=2)=$\frac{{C}_{6}^{1}{•C}_{4}^{2}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{36}{120}$=$\frac{3}{10}$,P(X=3)=$\frac{{C}_{4}^{3}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{4}{120}$=$\frac{1}{30}$;
所以X的分布列為:

X0127
P$\frac{1}{6}$$\frac{1}{2}$$\frac{3}{10}$$\frac{1}{30}$
數(shù)學(xué)期望值為EX=0×$\frac{1}{6}$+1×$\frac{1}{2}$+2×$\frac{3}{10}$+3×$\frac{1}{30}$=1.2.

點(diǎn)評 本題考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問題,也考查了離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望的問題,是基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,已知(a-3b)cosC=c(3cosB-cosA).
(1)求$\frac{sinB}{sinA}$的值;
(2)若c=$\sqrt{7}$a,求角C的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在1與2之間插入6個正數(shù),使這8個數(shù)成等比數(shù)列,則插入的6個數(shù)的積為8.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,AD=1,A1A=1,
(1)求證:直線BC1∥平面D1AC;
(2)求直線BC1到平面D1AC的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知圓錐的高為h,底半徑為r,用我們計算拋物線下曲邊梯形面積的思路,推導(dǎo)圓錐體積的計算公式.
[提示:(1)用若干張平行于圓錐底面的平面把它切成n塊厚度相等的薄片;
(2)用一系列圓柱的體積近似地代替對應(yīng)的薄片,圓柱的高為$\frac{h}{n}$,底半徑順次為:$\frac{r}{n}$,$\frac{2r}{n}$,$\frac{3r}{n}$…,$\frac{(n-1)r}{n}$,r;
(3)問題歸結(jié)為計算和式V(n)=$\frac{h}{n}$×(12+22+…+n2)×$\frac{π{r}^{2}}{{n}^{2}}$,當(dāng)n越來越大時所趨向的值.].

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的焦點(diǎn)(4,0),且其漸近線與圓(x-2)2+y2=3相切,則雙曲線的方程為(  )
A.$\frac{{x}^{2}}{8}$-$\frac{{y}^{2}}{8}$=1B.$\frac{{x}^{2}}{12}$-$\frac{{y}^{2}}{4}$=1C.$\frac{{x}^{2}}{4}$-$\frac{{y}^{2}}{12}$=1D.x2-$\frac{{y}^{2}}{16}$=1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖,點(diǎn)P在正方體ABCD-A1B1C1D1的表面上運(yùn)動,且P到直線BC與直線C1D1的距離相等,如果將正方體在平面內(nèi)展開,那么動點(diǎn)P的軌跡在展開圖中的形狀是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知sin(π+α)=$\frac{4}{5}$,則sin($\frac{π}{2}$+2α)=( 。
A.$\frac{7}{25}$B.-$\frac{7}{25}$C.-$\frac{24}{25}$D.$\frac{24}{25}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.設(shè)橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$經(jīng)過點(diǎn)($\frac{2}{3},\frac{{2\sqrt{6}}}{3}$),且其左焦點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0).
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過橢圓的右焦點(diǎn)作兩條相互垂直的直線l,m,其中l(wèi)交橢圓于M,N,m交橢圓于P,Q,求|MN|+|PQ|的最小值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案