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已知關于x的函數f(x)=lnx+a(x-1)2(a∈R).
(1)求函數f(x)在點P(1,0)處的切線方程;
(2)若函數f(x)有極小值,試求a的取值范圍;
(3)若在區(qū)間[1,+∞)上,函數f(x)不出現(xiàn)在直線y=x-1的上方,試求a的最大值.
考點:利用導數研究曲線上某點切線方程,利用導數研究函數的極值,導數在最大值、最小值問題中的應用
專題:分類討論,導數的概念及應用,導數的綜合應用,不等式的解法及應用
分析:(1)求出函數的導數,求得切線的斜率,由點斜式方程即可得到切線的方程;
(2)求出導數,討論a=0,a<0,a>0,令g(x)=2ax2-2ax+1,(x>0),結合二次函數的判別式和對稱軸,即可得到a的取值范圍;
(3)若在區(qū)間[1,+∞)上,函數f(x)不出現(xiàn)在直線y=x-1的上方,即有x≥1時,f(x)≤x-1恒成立,即lnx+a(x-1)2≤x-1恒成立.令x-1=t(t≥0),即有l(wèi)n(1+t)+at2-t≤0恒成立.令h(t)=ln(1+t)+at2-t,求出導數,討論a=0,a<0,a>0,運用導數判斷單調性,結合恒成立思想即可得到a的范圍.
解答: 解:(1)函數f(x)=lnx+a(x-1)2的導數為f′(x)=
1
x
+2a(x-1),
函數f(x)在點P(1,0)處的切線斜率為1,
即有函數f(x)在點P(1,0)處的切線方程為y=x-1;
(2)由于f′(x)=
1
x
+2a(x-1)=
2ax2-2ax+1
x

當a=0時,f′(x)>0,f(x)在R上遞增,無極值;
令g(x)=2ax2-2ax+1,(x>0),
當a>0時,由于對稱軸x=
1
2
>0,又函數f(x)有極小值,
即有判別式大于0,即為4a2-8a>0,解得a>2;
當a<0時,判別式4a2-8a>0恒成立,且g(x)=0有一正一負根,
且正根為極大值點,則a<0不成立.
綜上可得,a的取值范圍是(2,+∞);
(3)若在區(qū)間[1,+∞)上,函數f(x)不出現(xiàn)在直線y=x-1的上方,
即有x≥1時,f(x)≤x-1恒成立,即lnx+a(x-1)2≤x-1恒成立.
令x-1=t(t≥0),即有l(wèi)n(1+t)+at2-t≤0恒成立.
令h(t)=ln(1+t)+at2-t,h′(t)=
1
1+t
+2at-1=
2at2+(2a-1)t
1+t
,
由于h(0)=0,h(t)≤h(0)恒成立,即有h(t)在t≥0上遞減,
當a=0時,h′(t)<0,顯然成立;
當a<0時,h′(t)<0在t≥0恒成立;
當a>0時,t≥0時,h′(t)≤0即為2at+2a-1≤0恒成立,
由于2at+2a-1≥2a-1,則a>0不成立.
綜上可得,a≤0,即為a的最大值為0.
點評:本題考查導數的運用:求切線方程和單調區(qū)間和極值及最值,主要考查運用單調性求范圍,運用分類討論的思想方法是解題的關鍵,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=2sin(2x+
π
3
),x∈[0,π]
(1)求函數f(x)的最小值及取最小值時相應的x的值;
(2)求函數f(x)的單調增區(qū)間.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知α∈(0,π),求證:2sin2α≤
sinα
1-cosα
,試用綜合法和分析法分別證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某種波的傳播是由曲線f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0)來實現(xiàn)的,我們把函數解析式f(x)=Asin(ωx+φ)稱為“波”,把振幅都是A 的波稱為“A類波”,把兩個解析式相加稱為波的疊加.
(1)已知“1 類波”中的兩個波f1(x)=sin(x+φ1)與f2(x)=sin(x+φ2)疊加后仍是“1類波”,求φ21的值;
(2)在“A類波“中有一個是f1(x)=sinx,從 A類波中再找出兩個不同的波(每兩個波的初相φ都不同)使得這三個不同的波疊加之后是“平波”,即疊加后y=0,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知
e1
e2
是兩個不共線的向量,向量
PA
=
e1
+sina
e2
(-
π
2
<a<
π
2
),
PB
=2
e1
-
e2
,
PC
=3
e1
-
5
2
e2
,若A,B,C三點共線,且函數f(x-a)=4cos(x-a)cos(x-2a),則f(x)在[-
π
4
,
π
6
]上的值域為(  )
A、[-2,
3
+2]
B、[1-
3
,2]
C、[-2
3
,
3
+2]
D、[
3
-1,
3
+2]

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知△OAB中,點C是點B關于A的對稱點,點D是線段OB的一個靠近B的三等分點,DC和OA交于E,設
AB
=a,
AO
=b
(1)用向量
a
b
表示向量
OC
CD
;
(2)若
OE
=λ
OA
,求實數λ的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

四棱錐P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD為正方形,PD=DC=2,E、F分別是AB、PB的中點.
(1)求證:PA⊥CD;
(2)求三棱錐B-DEF的體積;
(3)二面角E-DF-B的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}滿足a1=-1,an+1=an+
1
n(n+1)
,n∈N*,寫出前5項,并寫出這個數列的一個通項公式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,正方體AC′的棱長為a.
(1)寫出與AC平行的面對角線;
(2)寫出與AC異面的面對角線;
(3)求直線AC與B′D′所成的角;
(4)求直線BA′和CC′所成的角;
(5)求直線BA′與B′C所成的角.

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