【題目】已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù)).

(1)若, ,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若,且方程內(nèi)有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(1)單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.(2)

【解析】【試題分析】(1)先求出函數(shù)解析式導(dǎo)數(shù),再借助導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系求解;(2)依據(jù)題設(shè)先將問題進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化,再構(gòu)造函數(shù)運(yùn)用導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系研究函數(shù)的圖像的形狀分析求解:

(1)若, ,則,

,得

①若,即時(shí), ,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞減,單調(diào)遞減區(qū)間為;

②若,即時(shí),由,得;由,或

所以單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.

(2)若,∴, 則,

若方程內(nèi)有解,即內(nèi)有解,

有解.

設(shè),則內(nèi)有零點(diǎn),設(shè)內(nèi)的一個(gè)零點(diǎn),

因?yàn)?/span>, ,所以上不可能單調(diào),

,設(shè),則上存在零點(diǎn),

上至少有兩個(gè)零點(diǎn),因?yàn)?/span>,

當(dāng)時(shí), , 上遞增,不合題意;

當(dāng)時(shí), , 上遞減,不合題意;

當(dāng)時(shí),令,得,則上遞減,在上遞增,

上存在最小值.

有兩個(gè)零點(diǎn),則有 .

所以, ,

設(shè),則,令,得,

當(dāng)時(shí), ,此時(shí)函數(shù)遞增;

當(dāng)時(shí), ,此時(shí)函數(shù)遞減,

,所以恒成立.

, ,所以,

當(dāng)時(shí),設(shè)的兩個(gè)零點(diǎn)為,

上遞增,在上遞減,在上遞增,

, ,則內(nèi)有零點(diǎn),

綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍是.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù).

(Ⅰ)若曲線軸上的截距為-1,且在點(diǎn)處的切線垂直于直線,求實(shí)數(shù)的值;

(Ⅱ)記的導(dǎo)函數(shù)為, 在區(qū)間上的最小值為,求的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校舉行漢字聽寫比賽,為了了解本次比賽成績情況,從得分不低于50分的試卷中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),解答下列問題:

組號(hào)

分組

頻數(shù)

頻率

第1組

[50,60)

5

0.05

第2組

[60,70)

0.35

第3組

[70,80)

30

第4組

[80,90)

20

0.20

第5組

[90,100]

10

0.10

合計(jì)

100

1.00

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)若從成績較好的第3、4、5組中按分層抽樣的方法抽取6人參加市漢字聽寫比賽,并從中選出2人做種子選手,求2人中至少有1人是第4組的概率。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)由數(shù)字1、2、3、4、5、6、7組成無重復(fù)數(shù)字的七位數(shù)

求三個(gè)偶數(shù)必相鄰的七位數(shù)的個(gè)數(shù)及三個(gè)偶數(shù)互不相鄰的七位數(shù)的個(gè)數(shù)

(2)六本不同的書,分為三組,求在下列條件下各有多少種不同的分配方法?

(I)每組兩本

(II)一組一本,一組二本,一組三本.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)a=2時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

(2)設(shè)函數(shù),討論的單調(diào)性并判斷有無極值,有極值時(shí)求出極值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在高中學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們經(jīng)常這樣說:“數(shù)學(xué)物理不分家,如果物理成績好,那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒什么問題。”某班針對“高中生物理學(xué)習(xí)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響”進(jìn)行研究,得到了學(xué)生的物理成績與數(shù)學(xué)成績具有線性相關(guān)關(guān)系的結(jié)論,F(xiàn)從該班隨機(jī)抽取5位學(xué)生在一次考試中的數(shù)學(xué)和物理成績,如下表:

(1)求數(shù)學(xué)成績y對物理成績x的線性回歸方程。若某位學(xué)生的物理成績?yōu)?0分,預(yù)測他的數(shù)學(xué)成績;

(2)要從抽取的這5位學(xué)生中隨機(jī)抽取2位參加一項(xiàng)知識(shí)競賽,求選中的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績至少有一位高于120分的概率。(參考公式: 參考數(shù)據(jù):

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓),圓),若圓的一條切線與橢圓相交于兩點(diǎn).

(1)當(dāng), 時(shí),若點(diǎn)都在坐標(biāo)軸的正半軸上,求橢圓的方程;

(2)若以為直徑的圓經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),探究之間的等量關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓和點(diǎn),動(dòng)圓經(jīng)過點(diǎn)且與圓相切,圓心的軌跡為曲線

(1)求曲線的方程;

(2)點(diǎn)是曲線軸正半軸的交點(diǎn),點(diǎn)在曲線上,若直線的斜率滿足面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

(2)若函數(shù)上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案