分析 建立方程組,對方程組進(jìn)行化簡,設(shè)置循環(huán)變量,可以寫出算法,編寫程序.
解答 解:設(shè)雞翁、母、雛各x、y、z只,則$\left\{\begin{array}{l}{5x+3y+\frac{z}{3}=100①}\\{x+y+z=100②}\end{array}\right.$,
由②,得z=100-x-y,③
③代入①,得5x+3y+$\frac{100-x-y}{3}$=100,即7x+4y=100.④
求方程④的解,可由程序解之.
算法如下:
第一步,令x=1,y=1;
第二步,判斷x是否小于或等于14,若是,則執(zhí)行第三步;如否,執(zhí)行第七步;
第三步,判斷y是否小于或等于25,若是,則執(zhí)行第四步;如否,執(zhí)行第六步;
第四步,判斷7*x+4*y=100 是否成立,若是,則計算z=100-x-y,輸出x,y,z;如否,執(zhí)行下一步;
第五步,令y=y+1,執(zhí)行第三步;
第六步,令x=x+1,執(zhí)行第二步;
第七步,結(jié)束算法.
程序如下:
x=1
y=1
WHILE x<=14
WHILE y<=25
IF 7*x+4*y=100 THEN
z=100-x-y
PRINT“雞翁、母、雛的個數(shù)別為:”;x,y,z
END IF
y=y+1
WEND
x=x+1
WEND
END
點評 本題考查設(shè)計程序解決問題,考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 2 | C. | $\frac{{\sqrt{5}}}{5}$ | D. | $\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$ |
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