19.在正三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=1,D在棱BB1上,且BD=1,則AD與平面ACC1A1所成的角的正弦值為( 。
A.$\frac{{\sqrt{6}}}{4}$B.-$\frac{{\sqrt{6}}}{4}$C.$\frac{{\sqrt{10}}}{4}$D.-$\frac{{\sqrt{10}}}{4}$

分析 根據(jù)題意畫(huà)出圖形,過(guò)B作BF⊥AC,過(guò)B1作B1E⊥A1C1,連接EF,過(guò)D作DG⊥EF,連接AG,證明DG⊥面AA1C1C,∠DAG=α,解直角三角形ADG即可.

解答 解:如圖所示,過(guò)B作BF⊥AC,過(guò)B1作B1E⊥A1C1,連接EF,過(guò)D作DG⊥EF,連接AG,
在正三棱柱中,有B1E⊥AA1C1C,BF⊥面AA1C1C,
故DG⊥面AA1C1C,
∴∠DAG=α,可求得DG=BF=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
AG=$\sqrt{A{F}^{2}+F{G}^{2}}$=$\frac{\sqrt{5}}{2}$,AD=$\sqrt{\frac{3}{4}+\frac{5}{4}}$=$\sqrt{2}$
故sinα=$\frac{\sqrt{6}}{4}$  
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 考查直線和平面所成的角,關(guān)鍵是找到斜線在平面內(nèi)的射影,把空間角轉(zhuǎn)化為平面角求解,屬基礎(chǔ)題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,0),斜率為$\frac{3}{4}$的直線和拋物線y2=x交于A、B兩點(diǎn),若線段AB中的點(diǎn)為M,則M的坐標(biāo)為($\frac{17}{9}$,$\frac{2}{3}$).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,在正三棱柱中,AB=2,AA1=2,由頂點(diǎn)B沿棱柱側(cè)面經(jīng)過(guò)棱AA1到頂點(diǎn)C1的最短路線與棱AA1的交點(diǎn)記為M,求:
(Ⅰ)三棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖的對(duì)角線長(zhǎng);
(Ⅱ)該最短路線的長(zhǎng)及$\frac{{{A_1}M}}{AM}$的值;
(Ⅲ)平面C1MB與平面ABC所成二面角(銳角).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示,PA⊥平面ABC,點(diǎn)C在以AB為直徑的⊙O上,∠CBA=30°,PA=AB=2,點(diǎn)E為線段PB的中點(diǎn),點(diǎn)M在$\widehat{AB}$上,且OM∥AC.
(1)求證:平面MOE∥平面PAC;
(2)求證:平面PAC⊥PCB;
(3)設(shè)二面角M-BP-C的大小為θ,求cosθ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.已知幾何體A-BCPM的三視圖如圖所示,側(cè)視圖是直角三角形,正視圖是一個(gè)梯形.

(1)求證:PC⊥AB;
(2)求二面角M-AC-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.正四面體ABCD的棱長(zhǎng)為a,EFG分別是AB,AC,CD的中點(diǎn),截面EFG交棱BD于H則點(diǎn)A到截面EFGH的距離是$\frac{\sqrt{2}}{2}a$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,CA=CB=CC1=1,則直線A1B與平面BB1C1C所成角的正弦值為(  )
A.$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$B.$\frac{{\sqrt{15}}}{5}$C.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$D.$\frac{{\sqrt{6}}}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某校開(kāi)展校園文化活動(dòng),其中一項(xiàng)是背誦古詩(shī)100首,在該項(xiàng)進(jìn)行一段時(shí)間后,隨機(jī)抽取40人,統(tǒng)計(jì)調(diào)查了他們會(huì)背古詩(shī)的首數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下:
20 21 22 23 24 24 25 26 26 27 28 29 29 29 30 30 30 31 31 31
32 32 33 34 35 35 36 36 37 38 38 38 40 40 41 42 42 43 46 48
(1)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)補(bǔ)全如下分組為[20,25),[25,30),…[40,45),[45,50)的頻率直方圖;

(2)從會(huì)背的古詩(shī)首數(shù)在區(qū)間[30,40)內(nèi)的同學(xué)中隨機(jī)抽取2人,求會(huì)背的古詩(shī)首數(shù)在區(qū)間[30,35),[35,40)內(nèi)各有一人的概率;
(3)從會(huì)背的古詩(shī)首數(shù)在區(qū)間[30,40)內(nèi)的同學(xué)中隨機(jī)抽取2人,求會(huì)背的古詩(shī)首數(shù)在區(qū)間[35,40)內(nèi)的人數(shù),ξ的概率分別列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知函數(shù)f(x)=logmx(m>0且m≠1),點(diǎn)(an,2n)在函數(shù)f(x)的圖象上.
(Ⅰ)若bn=an•f(an),當(dāng)m=$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$時(shí),求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn;
(Ⅱ)設(shè)cn=$\frac{a_n}{m^n}•lg\frac{a_n}{m^n}$,若數(shù)列{cn}是單調(diào)遞增數(shù)列,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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