為了解132名學生的學習情況，采用系統(tǒng)抽樣的方法，從中抽取容量為11的樣本，則分段的間隔為（　�。�
A、10B、11C、12D、13
考點：系統(tǒng)抽樣方法
專題：概率與統(tǒng)計
分析：根據(jù)系統(tǒng)抽樣的定義即可得到結論．
解答： 解：根據(jù)系統(tǒng)抽樣的定義可得分段間隔為
132
11
=12，
故選：C
點評：本題主要考查系統(tǒng)抽樣的定義，比較基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、命題“若x2=1，則x=1”的否命題為“若x2=1，則x≠1”
B、命題“若A=B，則tanA=tanB”的逆否命題為假命題
C、命題“?x0∈R，x02+x0-1＜0”的否定是“?x∈R，x2+x-1＞0”
D、若“p或q”為真命題，則p，q中至少有一個為真命題

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

點P1（-1，1）到P2（2，5）的距離為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2+（m+2）x+3是偶函數(shù)，則m=
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若f（x）=ax2+（2a+b）x+2（其中x∈[2a-1，a+4]）是偶函數(shù)，則實數(shù)b=
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

函數(shù)y=f（x）的圖象如圖所示，觀察圖象可知函數(shù)y=f（x）的定義域是
 
、值域是
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知x+y=12，xy=9，且x＜y，求：
（1）x
1
2
+y
1
2
；       
（2）x
1
2
-y
1
2
；         
（3）x-y．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

執(zhí)行如圖程序，當輸入39，24上，輸出的結果是
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在多面體ABCDPQ中，底面ABCD為菱形，∠ABC=60°，PA⊥底面ABCD，DQ∥AP，AP=AD=2DQ=2，
（1）求證：BD⊥平面PAC；
（2）求平面PAB與平面PCQ所成銳二面角的余弦值；
（3）若E為PB中點，點F在線段CQ上，當平面AEF⊥平面PAB時，求CF的長．

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