【題目】某群體的人均通勤時(shí)間,是指單日內(nèi)該群體成員從居住地到工作地的平均用時(shí).某地上班族中的成員僅以自駕或公交方式通勤.分析顯示:當(dāng)的成員自駕時(shí),自駕群體的人均通勤時(shí)間是(單位:分鐘),而公交群體的人均通勤時(shí)間不受影響,恒為40鐘,根據(jù)上述分析結(jié)果回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你說(shuō)明,當(dāng)在什么范圍內(nèi)時(shí),公交群體的人均通勤時(shí)間少于自駕群體的人均通勤時(shí)間?

(2)求該地上班族的人均通勤時(shí)間的表達(dá)式;討論的單調(diào)性,并說(shuō)明其實(shí)際意義.

【答案】(1);(2)見(jiàn)解析.

【解析】

(1)由題意知求出f(x)>40時(shí)x的取值范圍即可;

(2)分段求出g(x)的解析式,判斷g(x)的單調(diào)性,再說(shuō)明其實(shí)際意義

由題意知,

當(dāng)0<x30時(shí),f(x)=30<40, 公交群體的人均通勤時(shí)間恒大于自駕群體的人均通勤時(shí)間;

當(dāng)30<x<100時(shí),>40,

x2-65x+900>0,解得x<20(舍去)x>45

當(dāng)x∈(45,100)時(shí),公交群體的人均通勤時(shí)間少于自駕群體的人均通勤時(shí)間.

(2)當(dāng)0<x≤30時(shí),g(x)=30x%+40(1-x%)=40-

當(dāng)30<x<100時(shí),;

∵當(dāng)0<x≤30時(shí), g(x)=40-是單調(diào)遞減函數(shù),g(30)=37,

當(dāng)30<x<100時(shí), ,且g(30)=37,

∴當(dāng)0<x<32.5時(shí),g(x)單調(diào)遞減;當(dāng)32.5<x<100時(shí),g(x)單調(diào)遞增;

實(shí)際意義說(shuō)明該地上班族S中小于32.5%的人自駕時(shí),隨著自駕占比增大,人均通勤時(shí)間是遞減的;大于32.5%的人自駕時(shí),隨著自駕占比增大,人均通勤時(shí)間是遞增的;當(dāng)自駕人數(shù)為32.5%時(shí),人均通勤時(shí)間最短

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司租賃甲、乙兩種設(shè)備生產(chǎn)A,B兩類產(chǎn)品,甲種設(shè)備每天能生產(chǎn)A類產(chǎn)品5件和B類產(chǎn)品10件,乙種設(shè)備每天能生產(chǎn)A類產(chǎn)品6件和B類產(chǎn)品20件。已知設(shè)備甲每天的租賃費(fèi)為200元,設(shè)備乙每天的租賃費(fèi)為300元,現(xiàn)該公司至少要生產(chǎn)A類產(chǎn)品50件,B類產(chǎn)品140件,所需租賃費(fèi)最少為多少元?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某公司生產(chǎn)某款手機(jī)的年固定成本為40萬(wàn)元,每生產(chǎn)1萬(wàn)只還需另投入16萬(wàn)元.設(shè)該公司一年內(nèi)共生產(chǎn)該款手機(jī)萬(wàn)只并全部銷售完,每萬(wàn)只的銷售收入為萬(wàn)元,且

(1)寫出年利潤(rùn)(萬(wàn)元)關(guān)于年產(chǎn)量(萬(wàn)只)的函數(shù)解析式;

(2)當(dāng)年產(chǎn)量為多少萬(wàn)只時(shí),該公司在該款手機(jī)的生產(chǎn)中所獲得的利潤(rùn)最大?并求出最大利潤(rùn).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知方程的兩個(gè)根為,.

(1)求的值;

(2)若函數(shù)上單調(diào)遞減,解關(guān)于的不等式

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)求函數(shù)f(x)= 的定義域 ,

(2)若當(dāng)x[-1,1]時(shí),求函數(shù)f(x)=3x-2的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于定義域?yàn)?/span>的函數(shù),如果同時(shí)滿足以下三條:對(duì)任意的,總有;;,都有成立,則稱函數(shù)為理想函數(shù).

(1) 若函數(shù)為理想函數(shù),求的值;

(2)判斷函數(shù)是否為理想函數(shù),并予以證明;

(3) 若函數(shù)為理想函數(shù),假定,使得,且,求證:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形和矩形所在平面互相垂直, ,

(1)求二面角的大;

(2)求點(diǎn)到平面的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某旅游愛(ài)好者計(jì)劃從3個(gè)亞洲國(guó)家A1,A2,A33個(gè)歐洲國(guó)家B1,B2,B3中選擇2個(gè)國(guó)家去旅游.

(1)若從這6個(gè)國(guó)家中任選2個(gè),求這2個(gè)國(guó)家都是亞洲國(guó)家的概率;

(2)若從亞洲國(guó)家和歐洲國(guó)家中各選1個(gè),求這兩個(gè)國(guó)家包括A1,但不包括B1的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)Sn是等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,S3 , S9 , S6成等差數(shù)列,且a2+a5=2am , 則m=

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案