已知函數(shù)f(x)=x2-2x在定義域[-1,n]上的值域為[-1,3],則實數(shù)n的取值范圍是
 
考點:函數(shù)的定義域及其求法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:求出原函數(shù)的對稱軸,分析可知f(-1)=3,f(1)=-1,然后根據(jù)x≥1時,函數(shù)為增函數(shù)求得使函數(shù)f(x)=x2-2x在定義域[-1,n]上的值域為[-1,3]的實數(shù)n的取值范圍.
解答: 解:函數(shù)f(x)=x2-2x的對稱軸方程為x=1,在[-1,1]上為減函數(shù),
且值域為[-1,3],當(dāng)x≥1時,函數(shù)為增函數(shù),
∴要使函數(shù)f(x)=x2-2x在定義域[-1,n]上的值域為[-1,3],實數(shù)n的取值范圍是[1,3].
故答案為:[1,3].
點評:本題考查了函數(shù)的定義域及其求法,考查了二次函數(shù)的單調(diào)性,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC一邊BC在平面α內(nèi),頂點在平面α外,已知∠ABC=
π
3
,△ABC所在平面與平面α所成的二面角為
π
6
,直線AB與平面α所成角為θ,則Sinθ=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2位老師與8位同學(xué)站成一排照相,若2位老師站在排頭、排尾,則共有站立方法
 
種.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1,Sn=n2,則a3的值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2+3x-4=0},B={x|x2-ax+a-1=0},且B?A,則a的值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
4x
4x+2
,利用課本中推導(dǎo)等差數(shù)列前n項和方法,求f(
1
11
)+f(
2
11
)+…+f(
10
11
)的值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知△ABC中三內(nèi)角A,B,C所對邊分別為a,b,c,若a=8,B=60°,這樣三角形只有一解,則邊b的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義A*B,B*C,C*D,D*B分別對應(yīng)下列圖形

可以表示B*D,A*C的分別是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若tanα=2,則
sinα+2cosα
cosα+3sinα
=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案