2位老師與8位同學(xué)站成一排照相,若2位老師站在排頭、排尾,則共有站立方法
 
種.
考點(diǎn):計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,排列組合
分析:2位老師站在排頭、排尾,有
A
2
2
種方法,8位同學(xué)站成一排照相,有
A
8
8
種方法,利用乘法原理,即可得出結(jié)論.
解答: 解:2位老師站在排頭、排尾,有
A
2
2
種方法,8位同學(xué)站成一排照相,有
A
8
8
種方法,
∴共有站立方法
A
2
2
A
8
8
=80640種.
故答案為:80640
點(diǎn)評:本題考查計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用,考查學(xué)生的計(jì)算能力,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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證明:函數(shù)f(x)=
x-1
x
在(0,+∞)上單調(diào)遞增.

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定義在R上的函數(shù)f(x)=
4x+1
4x+2
,Sn=f(
1
n
)+f(
2
n
)+…+f(
n-1
n
),n=2,3,…,則Sn=
 

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函數(shù)y=3sin(2x-
π
3
)的最小正周期是
 

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3
c,若橢圓被直線x+y+1=0截得的弦的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)是-
2
3
,則橢圓的方程為
 

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數(shù)列{an}的前5項(xiàng)為1,1,2,3,5,據(jù)此可歸納得到a10=
 

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(答案用分?jǐn)?shù)表示).

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將函數(shù)y=5x的圖象向右平移3個(gè)單位長度,再向下平移2個(gè)單位長度,則所得圖象的函數(shù)解析式為
 

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