若數(shù)列是各項(xiàng)均不為的等差數(shù)列,公差為,為其前項(xiàng)和,且滿足,.?dāng)?shù)列滿足,為數(shù)列的前n項(xiàng)和.
(1)求、和;
(2)若對(duì)任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在正整數(shù),使得成等比數(shù)列?若存在,求出所有的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
解:(1)(法一)在中,令,,
得 即解得,,.
,
.
(法二)是等差數(shù)列,
.由,得 ,
又,,則.(求法同法一)
(2)①當(dāng)為偶數(shù)時(shí),要使不等式恒成立,即需不等式恒成立.
,等號(hào)在時(shí)取得.此時(shí)需滿足.
②當(dāng)為奇數(shù)時(shí),要使不等式恒成立,
即需不等式恒成立.
是隨的增大而增大, 時(shí)取得最小值.
此時(shí) 需滿足.綜合①、②可得的取值范圍是.
(3),
若成等比數(shù)列,則,即.
(法一)由, 可得,
即,.
又,且,所以,此時(shí).
因此,當(dāng)且僅當(dāng), 時(shí),數(shù)列中的成等比數(shù)列.
(法二)因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/05/31/14/2015053114505956251342.files/image181.gif'>,故,即,
,(以下同上).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知集合,設(shè)函數(shù)()的值域?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/05/30/17/2015053017275849719723.files/image073.gif'>(1)當(dāng)時(shí),求(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某人為了觀看2010年南非足球世界杯,從2006年起,每年的5月1日到銀行存入a元的定期儲(chǔ)蓄,若年利率為p且保持不變,并約定每年到期,存款的本息均自動(dòng)轉(zhuǎn)為新的一年的定期,到2010年的5月1日將所有存款及利息全部取出,則可取出錢(元)的總數(shù)為( )
A. a(1+p)4 B.a(1+p)5
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知△ABC的內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且a=2, cosB=.
(1)若b=4,求sinA的值;
(2) 若△ABC的面積S△ABC=4,求b,c的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知等差數(shù)列,公差,則使前項(xiàng)和取最大值的正整數(shù)的值是( )
A.4或5 B.5或6 C.6或7 D.8或9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若不等式對(duì)任意正整數(shù)n恒成立。則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A . B . C. [ D .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)x,y為正實(shí)數(shù),且xy-(x+y)=1,則 ( )
A. x+y2+2 B. xy+1 C. x+y(+1)2 D. xy2+2
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