【題目】大學的生活豐富多彩,很多學生除了學習本專業(yè)的必修課外,還會選擇一些選修課來充實自已.甲同學調(diào)查了自己班上的名同學學習選修課的情況,并作出如下表格:
每人選擇選修課科數(shù) | |||||||
頻數(shù) |
(1)求甲同學班上人均學習選修課科數(shù):
(2)甲同學和乙同學的某門選修課是在同一個班,且該門選修課開始上課的時間是早上,已知甲同學每次上課都會在到之間的任意時刻到達教室,乙同學每次上課都會在到之間的任意時刻到達教室,求連續(xù)天內(nèi),甲同學比乙同學早到教室的天數(shù)的分布列和數(shù)學期望.
【答案】(1)甲同學的班上平均每人學習選修課科數(shù)是(2)詳見解析
【解析】
(1)將所有的每人選擇選修課科數(shù)和對應頻數(shù)相乘之后再求和,即得總的科目數(shù),再除以總?cè)藬?shù),即為人均學習選修課科數(shù);
(2)將甲和乙到達教室的時間視為,,可得甲,乙到達教室的時間在平面直角坐標系中構(gòu)成的區(qū)域,然后找到甲比乙早到教室的時間在平面直角坐標系中構(gòu)成的區(qū)域,利用幾何概型的公式可求出甲比乙早到教室的概率,然后分別求出甲比乙早到教室的天數(shù)為,,,時的概率,進而可求出天數(shù)的分布列和數(shù)學期望.
解:(1)設甲同學班上人均學習選修課科數(shù)為,根據(jù)表格可得
,
即甲同學的班上平均每人學習選修課科數(shù)是.
(2)設甲同學和乙同學到達教室的時間分別為,,可以看成平面中的點,
則全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域為,
所以.
用B表示事件“甲同學比乙同學早到教室”,該事件所構(gòu)成的平面區(qū)域為
,
所以,
故.
將連續(xù)天內(nèi)甲同學比乙同學早到教室的天數(shù)記為,則可能的取值為,,,,
,,
,,
故的分布列為
所以,.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點,,,設,,其中為坐標原點.
(1)設點在軸上方,到線段所在直線的距離為,且,求和線段的大;
(2)設點為線段的中點,若,且點在第二象限內(nèi),求的取值范圍.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知橢圓的左頂點為,過的直線交橢圓于另一點,直線交軸于點,且.
(1)求橢圓的離心率;
(2)若橢圓的焦距為,為橢圓上一點,線段的垂直平分線在軸上的截距為(不與軸重合),求直線的方程.
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【題目】已知點A是以BC為直徑的圓O上異于B,C的動點,P為平面ABC外一點,且平面PBC⊥平面ABC,BC=3,PB=2,PC,則三棱錐P﹣ABC外接球的表面積為______.
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【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)若在內(nèi)單調(diào)遞減,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若函數(shù)有兩個極值點分別為,,證明:.
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【題目】設數(shù)列A: , ,… ().如果對小于()的每個正整數(shù)都有 < ,則稱是數(shù)列A的一個“G時刻”.記“是數(shù)列A的所有“G時刻”組成的集合.
(1)對數(shù)列A:-2,2,-1,1,3,寫出的所有元素;
(2)證明:若數(shù)列A中存在使得>,則 ;
(3)證明:若數(shù)列A滿足- ≤1(n=2,3, …,N),則的元素個數(shù)不小于 -.
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【題目】下面有五個命題:
①函數(shù)的最小正周期是;
②終邊在y軸上的角的集合是;
③在同一坐標系中,函數(shù)的圖象和函數(shù)的圖象有一個公共點;
④把函數(shù);
⑤在中,若,則是等腰三角形;
其中真命題的序號是( )
A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(4)
C.(3)(4)(5) D.(1)(4)(5)
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【題目】已知a為實數(shù),函數(shù)f(x)=aln x+x2-4x.
(1)是否存在實數(shù)a,使得f(x)在x=1處取得極值?證明你的結(jié)論;
(2)設g(x)=(a-2)x,若x0∈,使得f(x0)≤g(x0)成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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