分析 (Ⅰ)求出函數(shù)的導數(shù),根據(jù)函數(shù)圖象與x軸相切,求出a的值,從而求出函數(shù)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)求出g(x)的導數(shù),通過討論m的范圍,結合函數(shù)的單調性以及f(x)>m(x-1)lnx,求出m的范圍即可.
解答 解:(Ⅰ)f′(x)=ex-1-a,設切點為(x0,0),(1分)
依題意,$\left\{\begin{array}{l}{f{(x}_{0})=0}\\{f′{(x}_{0})=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{0}=1}\\{a=1}\end{array}\right.$(3分)
所以f′(x)=ex-1-1.
當x<1時,f′(x)<0;當x>1時,f′(x)>0.
故f(x)的單調遞減區(qū)間為(-∞,1),單調遞增區(qū)間為(1,+∞).(5分)
(Ⅱ)令g(x)=f(x)-m(x-1)lnx,x>0.
則g′(x)=ex-1-m(lnx+$\frac{x-1}{x}$)-1,
令h(x)=g′(x),則h′(x)=ex-1-m($\frac{1}{x}$+$\frac{1}{{x}^{2}}$),(6分)
(。┤鬽≤$\frac{1}{2}$,
因為當x>1時,ex-1>1,m($\frac{1}{x}$+$\frac{1}{{x}^{2}}$)<1,所以h′(x)>0,
所以h(x)即g′(x)在(1,+∞)上單調遞增.
又因為g′(1)=0,所以當x>1時,g′(x)>0,
從而g(x)在[1,+∞)上單調遞增,
而g(1)=0,所以g(x)>0,即f(x)>m(x-1)lnx成立.(9分)
(ⅱ)若m>$\frac{1}{2}$,
可得h′(x)在(0,+∞)上單調遞增.
因為h′(1)=1-2m<0,h′(1+ln(2m))>0,
所以存在x1∈(1,1+ln(2m)),使得h′(x1)=0,
且當x∈(1,x1)時,h′(x)<0,所以h(x)即g′(x)在(1,x1)上單調遞減,
又因為g′(1)=0,所以當x∈(1,x1)時,g′(x)<0,
從而g(x)在(1,x1)上單調遞減,
而g(1)=0,所以當x∈(1,x1)時,g(x)<0,即f(x)>m(x-1)lnx不成立.
縱上所述,k的取值范圍是(-∞,$\frac{1}{2}$].(12分)
點評 本小題主要考查導數(shù)的幾何意義、導數(shù)及其應用、不等式等基礎知識,考查推理論證能力、運算求解能力、創(chuàng)新意識等,考查函數(shù)與方程思想、化歸與轉化思想、分類與整合思想、數(shù)形結合思想等.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $-\frac{1}{8}$ | D. | $-\frac{3}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | [6,10] | B. | [6,8] | C. | [8,10] | D. | [8,11] |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-3,0)∪(3,+∞) | B. | (-3,0)∪(0,3) | C. | (-∞,-3)∪(3,+∞) | D. | (-∞,-3)∪(0,3) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 20 | B. | 16 | C. | 10 | D. | 5 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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