A. | [-5,$\frac{5}{3}$] | B. | [-5,0)∪[$\frac{5}{3}$,+∞) | C. | (-∞,-5]∪[$\frac{5}{3}$,+∞) | D. | [-5,0)∪(0,$\frac{5}{3}$] |
分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用直線斜率的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合進(jìn)行求解即可.
解答 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
$\frac{y+2}{x-2}$的幾何意義是區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)到定點(diǎn)D(2,-2)的斜率,
由$\left\{\begin{array}{l}{y-3=0}\\{3x+y-6=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$,即A(1,3),
由$\left\{\begin{array}{l}{y-3=0}\\{x-y-2=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=3}\end{array}\right.$,即B(5,3),
則AD的斜率k=$\frac{3+2}{1-2}$=-5,
BD的斜率k=$\frac{3+2}{5-2}$=$\frac{5}{3}$,
則$\frac{y+2}{x-2}$的取值范圍是k≥$\frac{5}{3}$或k≤-5,
即(-∞,-5]∪[$\frac{5}{3}$,+∞),
故選:C
點(diǎn)評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用直線斜率的幾何意義是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大前提錯導(dǎo)致結(jié)論錯 | B. | 小前提錯導(dǎo)致結(jié)論錯 | ||
C. | 推理形式錯導(dǎo)致結(jié)論錯 | D. | 大前提和小前提錯導(dǎo)致結(jié)論錯 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y | 2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
A. | (4,5.5) | B. | (4,5) | C. | (5,5) | D. | (6,7) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 60 | B. | -60 | C. | 15 | D. | -15 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,+∞) | B. | (-∞,-2) | C. | (2,+∞) | D. | (-∞,0) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-2,+∞) | B. | (-2,-1) | C. | (-1,1) | D. | (1,+∞) |
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