為了調(diào)查某校高三男生的身高和相關(guān)的運(yùn)動(dòng)指標(biāo),在該校高三男學(xué)生中隨機(jī)抽取了若干名同學(xué)作為樣本,測(cè)得他們的身高后,畫(huà)出頻率分布直方圖如圖所示,若185~190身高段的人數(shù)為2人.
(Ⅰ)求隨機(jī)抽取的高三男生人數(shù),并估計(jì)該校高三男生的平均身高.
(Ⅱ)為了測(cè)試高三男生的某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)指標(biāo),從抽取的男生中選出兩人,試求選取的兩人恰好一人來(lái)自160~165身高段,一人來(lái)自180~185身高段的概率.
考點(diǎn):頻率分布直方圖,列舉法計(jì)算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)根據(jù)185~190身高段的人數(shù)與頻率,求出樣本容量;估計(jì)樣本數(shù)據(jù)的平均值;
(Ⅱ)計(jì)算從40名男生中選出兩人的基本事件數(shù),再計(jì)算160~165身高段的人數(shù)與180~185身高段的人數(shù),求出對(duì)應(yīng)的概率.
解答: 解:(Ⅰ)∵185~190身高段的人數(shù)為2人,頻率為0.010×5=0.05,
∴隨機(jī)抽取的高三男生人數(shù)是
2
0.05
=40,
該校高三男生的平均身高為
162.5×0.010×5+167.5×0.025×5+172.5×0.070×5+177.5×0.065×5+182.5×0.020×5+187.5×0.010×5=174.75.
(Ⅱ)從40名男生中選出兩人,基本事件數(shù)是
C
2
40
=780,
160~165身高段的人數(shù)是0.010×5×40=2,
180~185身高段的人數(shù)是0.020×5×40=4,
∴選取的兩人恰好一人來(lái)自160~165身高段,一人來(lái)自180~185身高段的事件數(shù)為
C
1
2
C
1
4
=8,
對(duì)應(yīng)的概率為P=
8
780
=
2
195
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)根據(jù)頻率、頻數(shù)與樣本容量的關(guān)系,以及古典概型的概率進(jìn)行計(jì)算,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2ax,求:
(1)當(dāng)a=1時(shí),在區(qū)間[0,3]上的最小值;
(2)在區(qū)間[-1,1]上的最小值.

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圓C:(x-2)2+(y-1)2=25上的點(diǎn)與直線l:4x-3y+32=0距離的最小值為
 

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已知正四棱錐V-ABCD的側(cè)棱長(zhǎng)與底面邊長(zhǎng)都相等,E是VA的中點(diǎn),O為底面中心,則異面直線EO、BC所成的角是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-
a(x-1)
x+1
(a∈R).
(1)若函數(shù)f(x)在定義域上為單調(diào)增函數(shù),求a的取值范圍;
(2)設(shè)m,n∈R,且m≠n,求證:
m-n
lnm-lnn
m+n
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a•5x+(a-2)•5-x
5x+5-x
,其中a為實(shí)常數(shù).
(1)若該函數(shù)為奇函數(shù),求實(shí)數(shù)a的值.
(2)當(dāng)a=-1時(shí),求該函數(shù)的值域并討論該函數(shù)的單調(diào)性,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:關(guān)于x的不等式ax>1的解集是{x|x<0},q:函數(shù)y=lg(x2+x+a)的定義域?yàn)镽,若p∨q為真p∧q為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,把雙曲線C1
x2
2
-y2=1繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到雙曲線C2,給出下列說(shuō)法:
①C1與C2的離心率相同;②C1與C2的焦點(diǎn)坐標(biāo)相同;③C1與C2的漸近線方程相同;④C1與C2的實(shí)軸長(zhǎng)相等.
其中正確的說(shuō)法有( 。
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

集合A={x|x2+6x=0},B={x2+3(a+1)x+a2-1=0},全集為R,且A∪B=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案