【題目】已知動圓過定點,且與直線相切.

1)求動圓圓心的軌跡的方程;

2)設是軌跡上異于原點的兩個不同點,直線的斜率分別為,且,證明直線恒過定點,并求出該定點的坐標

【答案】1;(2)證明見解析,過定點.

【解析】

1)由題意可得,動點到定點與定直線的距離相等,由拋物線的定義可求動圓圓心的軌跡的方程;

(2)設,則.由題意知直線的斜率存在,從而設方程為,將聯(lián)立消去,得,由韋達定理得,代入,代入直線方程即得.

1)設為動圓圓心,記為,過點作直線的垂線,垂足為

由題意知:即動點到定點與定直線的距離相等,

由拋物線的定義知,點的軌跡為拋物線,其中為焦點,為準線,

所以軌跡方程為;

2)如圖,設,由題意得,

由題意知直線的斜率存在,從而設AB方程為,顯然,

聯(lián)立消去,得

由韋達定理知

,即

將①式代入上式整理化簡可得:,

所以AB方程為過定點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)試判斷函數(shù)上的單調(diào)性,并說明理由;

2)若是在區(qū)間上的單調(diào)函數(shù),求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在多面體中,四邊形為正方形,,.

(1)證明:平面平面.

(2)若平面,二面角,三棱錐的外接球的球心為,求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

討論函數(shù)的單調(diào)性;

,對任意的恒成立,求整數(shù)的最大值;

求證:當時,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為更好地落實農(nóng)民工工資保證金制度,南方某市勞動保障部門調(diào)查了年下半年該市名農(nóng)民工(其中技術(shù)工、非技術(shù)工各名)的月工資,得到這名農(nóng)民工月工資的中位數(shù)為百元(假設這名農(nóng)民工的月工資均在(百元)內(nèi))且月工資收入在(百元)內(nèi)的人數(shù)為,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫出如圖所示的頻率分布直方圖:

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)已知這名農(nóng)民工中月工資高于平均數(shù)的技術(shù)工有名,非技術(shù)工有名,則能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為是不是技術(shù)工與月工資是否高于平均數(shù)有關(guān)系?

參考公式及數(shù)據(jù):,其中

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為迎接雙流中學建校周年校慶,雙流區(qū)政府計劃提升雙流中學辦學條件.區(qū)政府聯(lián)合雙流中學組成工作組,與某建設公司計劃進行個重點項目的洽談,考慮到工程時間緊迫的現(xiàn)狀,工作組對項目洽談的順序提出了如下要求:重點項目甲必須排在前三位,且項目丙、丁必須排在一起,則這六個項目的不同安排方案共有()

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對滿足的非空集合、,有下列四個命題:

①“若任取,則”是必然事件; ②“若,則”是不可能事件;

③“若任取,則”是隨機事件; ④“若,則”是必然事件.

其中正確命題的個數(shù)為(

A.4B.3C.2D.1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某設計部門承接一產(chǎn)品包裝盒的設計(如圖所示),客戶除了要求、邊的長分別為外,還特別要求包裝盒必需滿足:平面平面平面與平面所成的二面角不小于;包裝盒的體積盡可能大.

若設計部門設計出的樣品滿足:均為直角且,矩形的一邊長為,請你判斷該包裝盒的設計是否能符合客戶的要求?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓1()的離心率為,且經(jīng)過點,直線與橢圓E交于BC兩點(B,C不與A重合).

1)求橢圓E的方程;

2)若OB,C三點不共線時(O為坐標原點),求面積的最大值;

3)設直線AB,AC軸的交點分別為P,Q,求證:.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案