設(shè)數(shù)列{an}是等差數(shù)列,且a4=-5,a9=5,Sn是an的前n項(xiàng)和,則( 。
A、S7=S5
B、S5<S6
C、S5=S6
D、S7=S6
考點(diǎn):等差數(shù)列的前n項(xiàng)和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式由已知條件,求出首項(xiàng)和公差,由此能求出結(jié)果.
解答: 解:∵數(shù)列{an}是等差數(shù)列,且a4=-5,a9=5,
a1+3d=-5
a1+8d=5
,解得
a1=-11
d=2
,
S5=5×(-11)+
5×4
2
×2
=-35,
S6=6×(-11)+
6×5
2
×2
=-36,
S7=7×(-11)+
7×6
2
×2
=-35.
∴S7=S5,
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查等差數(shù)列的性質(zhì)的應(yīng)用,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式x(x+1)>0的解集是( 。
A、{x|x>0}
B、{x|x<-1}
C、{x|x<-1或x>0}
D、{x|-1<x<0}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A(1,0),B(5,-2),C(8,4),D(4,6),則四邊形ABCD為( 。
A、正方形B、菱形C、梯形D、矩形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
|x-4|,x≥0
x2+4x+4,x<0
若函數(shù)g(x)=f2(x)-(2m+1)•f(x)+m2有7個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的值為( 。
A、0B、6C、2或6D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(1+2x)5+(a+2x)5=a1x+a2x2+a3x3+a4x4+a5x5,則a+a1+a3+a5=(  )
A、0B、-1C、243D、244

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x,y均為正數(shù)且x+2y=xy,則(  )
A、x+2y+
9
xy
有最小值6
B、x+2y+
9
xy
有最小值10
C、x+2y+
9
xy-7
有最小值13
D、x+2y+
9
xy-7
有最小值17

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

桌上放著紅桃、黑桃和梅花三種牌,共20張,下列判斷正確的是(  )
①桌上至少有一種花色的牌少于6張;
②桌上至少有一種花色的牌多于6張;
③桌上任意兩種牌的總數(shù)將不超過19張.
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
ex (x≥0)
-2x(x<0)
,則關(guān)于x的方程f[f(x)]+k=0有四個(gè)結(jié)論:
①存在實(shí)數(shù)k,使方程沒有實(shí)根
②存在實(shí)數(shù)k,使方程恰有1個(gè)實(shí)根
③存在實(shí)數(shù)k,使方程恰有2個(gè)實(shí)根
④存在實(shí)數(shù)k,使方程恰有3個(gè)實(shí)根
則正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解某班學(xué)生關(guān)注NBA是否與性別有關(guān),對本班48人進(jìn)行了問卷調(diào)查得到如下的列聯(lián)表:
關(guān)注NBA不關(guān)注NBA合   計(jì)
男    生
 
6
 
女    生10
 
 
合    計(jì)
 
 
48
已知在全班48人中隨機(jī)抽取1人,抽到關(guān)注NBA的學(xué)生的概率為
2
3

(1)請將上面列連表補(bǔ)充完整,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為關(guān)注NBA與性別有關(guān)?
(2)現(xiàn)從女生中抽取2人進(jìn)一步調(diào)查,設(shè)其中關(guān)注NBA的女生人數(shù)為X,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中 n=a+b+c+d
P(K2≥k00.150.100.050.0250.010
k02.0722.7063.8415.0246.635

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同步練習(xí)冊答案