分析 (1)求函數(shù)的定義域,利用函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系即可求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)切點(diǎn)A(x0,f(x0)),x0>0,利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)在A處的切線方程,把l在點(diǎn)A處穿過函數(shù)y=f(x)的圖象轉(zhuǎn)化為在點(diǎn)A的兩側(cè),曲線y=f(x)在直線的兩側(cè),令$g(x)=(\frac{1}{{x}_{0}}+2{x}_{0})x-1-{{x}_{0}}^{2}+ln{x}_{0}$,構(gòu)造函數(shù)h(x)=f(x)-g(x),即在x=x0附近兩側(cè)h(x)的值異號(hào).然后利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)h(x)的單調(diào)性求解.
解答 解:(1)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)f′(x)=$\frac{1}{x}$+2ax=$\frac{2a{x}^{2}+1}{x}$(x>0),
若a≥0,則f'(x)>0,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,即增區(qū)間為(0,+∞);
若a<0,由f′(x)>0,得2ax2+1>0,即${x}^{2}<-\frac{1}{2a}$,得0<x<$\sqrt{-\frac{1}{2a}}$,
由f′(x)<0,得x>$\sqrt{-\frac{1}{2a}}$.
∴函數(shù)的減區(qū)間為($\sqrt{-\frac{1}{2a}}$,+∞),增區(qū)間為(0,$\sqrt{-\frac{1}{2a}}$),
綜上:若a≥0,函數(shù)的增區(qū)間為(0,+∞).
若a<0,函數(shù)的增區(qū)間為(0,$\sqrt{-\frac{1}{2a}}$),減區(qū)間為($\sqrt{-\frac{1}{2a}}$,+∞);
(2)設(shè)切點(diǎn)A(x0,f(x0)),x0>0,${f}^{′}(x)=\frac{1}{x}+2x$,
∴在點(diǎn)A處切線的斜率是$\frac{1}{{x}_{0}}+2{x}_{0}$.
∴切線方程為$y-f({x}_{0})=(\frac{1}{{x}_{0}}+2{x}_{0})(x-{x}_{0})$,
即$y=(\frac{1}{{x}_{0}}+2{x}_{0})x-1-{{x}_{0}}^{2}+ln{x}_{0}$.
l在點(diǎn)A處穿過函數(shù)y=f(x)的圖象,即在點(diǎn)A的兩側(cè),曲線y=f(x)在直線的兩側(cè),
令$g(x)=(\frac{1}{{x}_{0}}+2{x}_{0})x-1-{{x}_{0}}^{2}+ln{x}_{0}$,設(shè)h(x)=f(x)-g(x),
∴在x=x0附近兩側(cè)h(x)的值異號(hào).
設(shè)$h(x)=lnx+{x}^{2}-(\frac{1}{{x}_{0}}+2{x}_{0})x+1+{{x}_{0}}^{2}$-lnx0,注意到h(x0)=0.
下面研究函數(shù)的單調(diào)性:
$h′(x)=\frac{1}{x}+2x-\frac{1}{{x}_{0}}-2{x}_{0}=(x-{x}_{0})(2-\frac{1}{{x}_{0}x})$=$(x-{x}_{0})•\frac{2{x}_{0}x-1}{{x}_{0}x}$=$\frac{2(x-{x}_{0})(x-\frac{1}{2{x}_{0}})}{x}$.
當(dāng)${x}_{0}<\frac{1}{2{x}_{0}}$時(shí):
x | (0,x0) | (x0,$\frac{1}{2{x}_{0}}$) | ($\frac{1}{2{x}_{0}}$,+∞) |
h′(x) | + | - | + |
h(x) | 增 | 減 | 增 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究過曲線上某點(diǎn)處的切線方程,考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法和分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,屬難題.
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A. | (2,+∞) | B. | [2,+∞) | C. | [4,+∞) | D. | [10,+∞) |
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A. | 關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱 | B. | 關(guān)于直線 y=-x 對(duì)稱 | ||
C. | 關(guān)于y軸對(duì)稱 | D. | 關(guān)于直線y=x 對(duì)稱 |
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A. | 2 | B. | 1 | C. | 0 | D. | -1 |
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A. | 1 | B. | -1 | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | 0 |
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