9.已知函數(shù)y=f(x)定義在R上,當(dāng)x>0時,f(x)>1,對任意m,n∈R,f(m+n)=f(m)f(n) 
(1)證明:f(x)在R上單調(diào)遞增;
(2)若f(2)=9,解方程[f(x)]2+$\frac{1}{9}$f(x+3)-1=f(1).

分析 (1)先證明f(x)>0,然后利用函數(shù)單調(diào)性的定義進(jìn)行證明即可
(2)利用賦值法求出f(3)=9,f(0)=1,f(1)=3,將方程進(jìn)行轉(zhuǎn)化,結(jié)合一元二次方程的解法進(jìn)行求解即可.

解答 解:(1)證明:f(x)在R上單調(diào)遞增;
∵對任意m,n∈R,f(m+n)=f(m)f(n)
∴$f(x)={f^2}(\frac{x}{2})≥0$,假設(shè)存在t,使f(t)=0,則f(x)=f(x-t+t)=f(x-t)f(t)=0,與題設(shè)矛盾,所以f(x)>0.
設(shè)x1<x2,則x2-x1>0,則f(x2-x1)>1,
則f(x2)-f(x1)=f(x2-x1+x1)-f(x1
=f(x1)(f(x2-x1)-1)>0,
∴f(x2)-f(x1)>0,
∴f(x)為單調(diào)遞增函數(shù).
(2)若f(2)=9,則f(1+1)=f(1)f(1)=9,則f(1)=3,
令m=n=0,則f(0)=f2(0),
∵f(x)>0,∴f(0)=1,
則f(3)=f(1+2)=f(1)f(2)=3×9=27.
則方程[f(x)]2+$\frac{1}{9}$f(x+3)-1=f(1).
等價為方程[f(x)]2+$\frac{1}{9}$f(x)f(3)-1=3.
即[f(x)]2+$\frac{1}{9}$×27f(x)-4=0,
即[f(x)]2+3f(x)-4=0,
解得f(x)=1或f(x)=-4(舍),
∵f(x)為單調(diào)遞增函數(shù),且f(0)=1,
∴x=0,即方程的解為x=0.

點評 本題考查函數(shù)單調(diào)性的判斷與應(yīng)用,考查賦值法的運用,考查學(xué)生的推理能力,屬于難題.

練習(xí)冊系列答案
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19.將函數(shù)y=2x的圖象向左平移一個單位,得到圖象C1,再將C1向上平移1個單位得到圖象C2,C2關(guān)于直線y=x對稱的圖象為C3,則C3所對應(yīng)的函數(shù)解析式為y=log2(x-1)-1.

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20.已知向量$\overrightarrow{a}$=(cos$\frac{3θ}{2}$,sin$\frac{3θ}{2}$),$\overrightarrow$=(cos$\frac{θ}{2}$,-sin$\frac{θ}{2}$),θ∈[0,$\frac{π}{3}$],
(1)求$\frac{\overrightarrow{a}•\overrightarrow}{|\overrightarrow{a}+\overrightarrow|}$的最大值和最小值;
(2)若|k$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|=$\sqrt{3}$|$\overrightarrow{a}$-k$\overrightarrow$|(k∈R),求k的取值范圍.
(3)設(shè)函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}\frac{1}{a}x,0≤x≤a\\ \frac{1}{1-a}(1-x),a<x≤1\end{array}\right.$a為常數(shù)且a∈(0,1).若x0滿足f[f(x0)]=x0,但f(x0)≠x0,則稱x0為f(x)的二階周期點.證明函數(shù)f(x)有且僅有兩個二階周期點,并求二階周期點x1,x2

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17.已知b>a>0,且a+b=1,那么( 。
A.2ab<$\frac{{a}^{4}-^{4}}{a-b}$<$\frac{a+b}{2}$<bB.2ab<$\frac{a+b}{2}$<$\frac{{a}^{4}-^{4}}{a-b}$<b
C.$\frac{{a}^{4}-^{4}}{a-b}$<2ab<$\frac{a+b}{2}$<bD.2ab<$\frac{a+b}{2}$<b<$\frac{{a}^{4}-^{4}}{a-b}$

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4.若f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且f(x+1)=-f(x),則f(2)=0.

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14.某高校的自主招生考試分為筆試和面試,筆試有語、數(shù)、外、綜合共四個科目的考試,面試有時政評論、創(chuàng)新設(shè)計共兩個項目的考核,筆試中至少通過3科才可進(jìn)入面試,否則淘汰;面試中只通過一項可獲得高考報考降分錄取資格,兩項都通過可獲得保送資格.已知每位考生在筆試中通過每科考試的概率均為$\frac{2}{3}$,在面試中通過每項考核的概率均為$\frac{1}{2}$,且相互獨立.
(1)求參加考試的某學(xué)生獲得降分錄取資格的概率;
(2)某中學(xué)選送了3名學(xué)生參加考試,其中獲得降分錄取和保送資格的人數(shù)之和記為ξ,求ξ的期望值.

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1.已知函數(shù)$f(x)=a(x-\frac{1}{x})-2lnx(a∈R)$,g(x)=-$\frac{a}{x}$,若至少存在一個x0∈[1,e],使f(x0)>g(x0)成立,則實數(shù)a的范圍為( 。
A.[$\frac{2}{e}$,+∞)B.(0,+∞)C.[0,+∞)D.($\frac{2}{e}$,+∞)

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18.函數(shù)f(x)=cos2x+sinx在區(qū)間$[{-\frac{π}{4},\frac{π}{4}}]$上的最小值是$\frac{1-\sqrt{2}}{2}$.

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19.為了檢測某種產(chǎn)品的直徑(單位mm),抽取了一個容量為100的樣本,其頻率分布表(不完整)如下:
分組頻數(shù)累計頻數(shù)頻率
[10.75,10.85)660.06
[10.85,10.95)1590.09
[10.95,11.05)30150.15
[11.05,11.15)48180.18
[11.15,11.25)
[11.25,11.35)84120.12
[11.35,11.45)9280.08
[11.45,11.55)9860.06
[11.55,11.65)10020.02
(Ⅰ)完成頻率分布表;
(Ⅱ)畫出頻率分布直方圖;
(Ⅲ)據(jù)上述圖表,估計產(chǎn)品直徑落在[10.95,11.35)范圍內(nèi)的可能性是百分之幾?
(Ⅳ)從[11.35,11.45)∪[11.55,11.65)中抽取兩個產(chǎn)品,直徑分別記作為x,y,求|x-y|<0.1的概率

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