12.四名同學(xué)報(bào)名參加三項(xiàng)課外活動(dòng),每人限報(bào)其中一項(xiàng),不同報(bào)名方法共有( 。
A.12B.64C.81D.7

分析 根據(jù)題意,易得四名同學(xué)中每人有3種報(bào)名方法,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.

解答 解:四名同學(xué)報(bào)名參加三項(xiàng)課外活動(dòng),每人限報(bào)其中一項(xiàng),
每人有3種報(bào)名方法;
根據(jù)分計(jì)數(shù)原理,可得共有3×3×3×3=81種不同的報(bào)名方法;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查分步計(jì)數(shù)原理的運(yùn)用,解題時(shí)注意題干條件中“每人限報(bào)一項(xiàng)”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知函數(shù)f(x)=Asin(x+φ)(A>0,0<φ<π),x∈R的最大值是1,其圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)M($\frac{π}{3}$,$\frac{1}{2}$).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)已知f($\frac{π}{4}$-α)=-$\frac{4}{5}$,且α∈(-$\frac{3π}{4}$,-$\frac{π}{4}$),求$\frac{1+sin2α+cos2α}{1+tanα}$的值.

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3.已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a、b、c,向量$\overrightarrow{m}$=(2sin$\frac{A}{2}$,$\sqrt{3}$),$\overrightarrow{n}$=(cosA,2cos2$\frac{A}{4}$-1),且$\overrightarrow{m}$∥$\overrightarrow{n}$.
(1)求角A的大小;
(2)若|$\overrightarrow{a}$|=$\sqrt{7}$且△ABC的面積為$\frac{3\sqrt{3}}{2}$,求b,c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.若函數(shù)f(x)=sinx+ax在R上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A.[-1,1]B.(-∞,-1]C.(-∞,1]D.[1,+∞)

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7.某校有6間不同的電腦室,每天晚上至少開放2間,求不同安排方案的種數(shù),現(xiàn)有四位同學(xué)分別給出下列四個(gè)結(jié)果①$C_6^2$;②26-7;③$C_6^3+2C_6^4+C_6^5+C_6^6$,其中正確的結(jié)論是( 。
A.B.②與③C.①與②D.①②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.若下表數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的y關(guān)于x的線性回歸方程為$\hat y=0.7x+a$,則a=0.35.
x3456
y2.5344.5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.從2010名學(xué)生中選50人組成參觀團(tuán),先用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法剔除10人,再將其余2000人從0到1999編號(hào),按等距系統(tǒng)抽樣方法選取,若第一組采用抽簽法抽到的號(hào)碼是30,則最后一組入選的號(hào)碼是(  )
A.1990B.1991C.1989D.1988

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.函數(shù)f(x)=lnx-$\frac{1}{2}{x^2}$的單調(diào)遞增區(qū)間為( 。
A.(-∞,-1)與(1,+∞)B.(0,1)∪(1,+∞)C.(0,1)D.(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,圓O:x2+y2=4交x軸于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在x軸的負(fù)半軸上),點(diǎn)M為圓O上一動(dòng)點(diǎn),MA,MB分別交直線x=4于P,Q兩點(diǎn).
(1)求P,Q兩點(diǎn)縱坐標(biāo)的乘積;
(2)若點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,0),連接MC交圓O于另一點(diǎn)N:
①試判斷點(diǎn)C與以PQ為直徑的圓的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
②記MA,NA的斜率分別為k1,k2,試探究k1k2是否為定值?若是,請(qǐng)求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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