如圖,點(diǎn)P(0,
A
2
)是函數(shù)y=Asin(
9
x+φ)(其中A>0,φ∈[0,2π))的圖象與sinθ=
t
1+t2
軸的交點(diǎn),點(diǎn)Q是它與y軸的一個(gè)交點(diǎn),點(diǎn)R是它的一個(gè)最低點(diǎn).
(Ⅰ)求φ的值;
(Ⅱ)若PQ⊥PR,求A的值.
考點(diǎn):由y=Asin(ωx+φ)的部分圖象確定其解析式,y=Asin(ωx+φ)中參數(shù)的物理意義
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),平面向量及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)由函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(0,
A
2
)
,得到sinφ=
1
2
,結(jié)合φ的范圍求得φ的值;
(Ⅱ)由(Ⅰ)求出函數(shù)解析式,然后求出Q和R點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)一步求出
PQ
PR
的坐標(biāo),然后由數(shù)量積等于0求得A的值.
解答: 解:(I)∵函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(0,
A
2
)
,∴sinφ=
1
2
,
又∵φ∈[0,2π),且點(diǎn)P在遞減區(qū)間上,∴ϕ=
6
;
(II)由(I)可知y=Asin(
9
+
6
)
,令y=0,
sin(
9
x+
6
)=0
,∴
9
x+
6
=0
,
x=-
15
4
,∴Q(-
15
4
,0)


令y=-A,得sin(
9
x+
6
)=-1
,
9
x+
6
=
2

∴x=3,
∴R(3,-A).
又∵P(0,
A
2
)

PQ
=(-
15
4
,-
A
2
)
,
PR
=(3,-
3A
2
)
,
∵PQ⊥PR,
PQ
PR
=-
45
4
+
3
4
A2=0
,解得:A=
15
點(diǎn)評(píng):本題考查了由y=Asin(ωx+φ)的部分圖象求函數(shù)的解析式,考查了平面向量的數(shù)量積,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在△ABC中,∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊分別為a、b、c,給出下列結(jié)論:
(1)若∠A>∠B>∠C,則sinA>sinB>sinC;
(2)若a>b>c,則cosA>cosB>cosc;
(3)若a=40,b=20,∠B=25°,則△ABC必有兩解.
其中真命題的序號(hào)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(x,1),
b
=(x+2sinθ,-1),
(1)若f(θ)=
a
b
,且x≠0,求f(θ)的最小值;
(2)若θ∈[0,2π),設(shè)f(x)=
a
b
,且f(x)在[-
3
2
1
2
]上是單調(diào)函數(shù),求θ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=1+f(
1
x
)•log2x.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求f(2)的值;
(3)解方程:f(x)=f(2).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年2月26日,中國(guó)海軍三艘艦艇從海南省三亞啟航赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行首次護(hù)航任務(wù),是我國(guó)15世紀(jì)后最大遠(yuǎn)征.參與此次護(hù)航任務(wù)的艦艇有169“武漢”號(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、171“?凇碧(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、887“微山湖”號(hào)綜合補(bǔ)給艦.假設(shè)護(hù)航編隊(duì)在索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)時(shí)(如圖),海中有一小島,周圍3.8海里內(nèi)有暗礁.軍艦從A地出發(fā)由西向東航行,望見(jiàn)小島B在北偏東75°,航行8海里到達(dá)C處,望見(jiàn)小島B在北端東60°.若此艦不改變艦行的方向繼續(xù)前進(jìn),問(wèn)此艦有沒(méi)有角礁的危險(xiǎn)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校為宣傳縣教育局提出的“教育發(fā)展,我的責(zé)任”教育實(shí)踐活動(dòng),要舉行一次以“我為教育發(fā)展做什么”為主題的演講比賽,比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行,已知某選手通過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽的概率分別是
2
3
,
1
3
,
1
4
,且各階段通過(guò)與否相互獨(dú)立.
(Ⅰ)求該選手在復(fù)賽階段被淘汰的概率;
(Ⅱ)設(shè)該選手在比賽中比賽的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列、數(shù)學(xué)期望和方差.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表是一個(gè)2×2列聯(lián)表,則表中a,b處的值分別為( 。
y1y2總計(jì)
x1a2173
x282533
總計(jì)b46
A、94  96
B、52  50
C、52  60
D、54  52

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于t的整系數(shù)方程t2+xt+y=0有實(shí)根α、β,且α22<4,求x、y的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(2ωx-
π
6
)+1(ω>0,x∈R)的最小正周期為π.
(1)求f(x)的解析式,并求出函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)求x∈[
π
4
,
π
2
]時(shí),函數(shù)f(x)的最大值與最小值;
(3)試列表描點(diǎn)作出f(x)在[0,π]范圍內(nèi)的圖象.

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