7．如圖輸入x=-2，則輸出的y值為-1．

分析 根據(jù)題意，模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程，即可得出輸出的結(jié)果．

解答 解：模擬執(zhí)行程序，可得程序框圖的功能是計(jì)算并輸出y=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}}&{x＜-2}\\{{x}^{2}-5}&{x≥-2}\end{array}\right.$，
由于x=-2，
所以y=（-2）2-5=-1．
故答案為：-1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程，即可得出正確的答案，是容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．已知α為第二象限角，sinα=$\frac{3}{5}$，β為第一象限角，cosβ=$\frac{5}{13}$，則tan（2α-β）的值為$\frac{204}{253}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．設(shè)空間向量$\overrightarrow{a}$=（1，2，1），$\overrightarrow$=（2，2，3），則$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$=（　�。�
A．（2，4，3）B．（3，4，4）C．9D．-5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．若集合A={-3，0，1，2}，B={-1，0，2}，則A∩B={0，2}．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．袋中裝有4個(gè)黑球和3個(gè)白球，現(xiàn)有甲、乙兩人從袋中輪流摸取一個(gè)球．甲先摸，乙后摸，然后甲再摸，…，摸取后均不放回，直到有一人摸取到白球即終止．每個(gè)球在每一次被摸出的機(jī)會(huì)都是等可能的．用X表示摸球終止時(shí)所需的摸球的次數(shù)．
（1）求甲乙兩人各摸一次球就終止的概率；
（2）求隨機(jī)變量X的概率分布列和數(shù)學(xué)期望E（X）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．等差數(shù)列{an}滿足a3+a8=2，則該數(shù)列前10項(xiàng)和S10=10．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．心理學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)視覺(jué)和空間想象能力與性別有關(guān)，某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，從興趣小組中按分層抽樣方法抽取50名同學(xué)（男30，女20），給所有同學(xué)幾何題和代數(shù)題各一題，讓各位同學(xué)自由選擇一道題進(jìn)行解答．選題情況如表：（單位：人）
幾何題代數(shù)題總計(jì)
男同學(xué)22830
女同學(xué)81220
總計(jì)302050
（Ⅰ）能否據(jù)此判斷有97.5%的把握認(rèn)為視覺(jué)和空間想象能力與性別有關(guān)？
附表及公式
P（K2≥k）0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
K2=$\frac{{n{{（ad-bc）}^2}}}{（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）}$，n=a+b+c+d．
（Ⅱ）現(xiàn)從選擇做幾何題的8名女同學(xué)中任意抽取2名同學(xué)對(duì)他們的答題情況進(jìn)行全程研究，記丙，丁2名女生被抽到的人數(shù)為X，求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E（X）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各數(shù)中最小的是（　�。�
A．85B．210（6）C．1000（7）D．101011（2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖，AB是⊙O的直徑，弦BD、CA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E，F(xiàn)為BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且滿足BD•BE=BA•BF．求證：
（1）△ADB∽△EFB；
（2）∠DFB+∠DBC=90°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案