【題目】某程序框圖如圖所示，若輸出，則判斷框中為（ ）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

由已知中的程序框圖可知：該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計算并輸出變量的值，模擬程序的運行過程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案.

解：第一次執(zhí)行循環(huán)體，，不滿足結(jié)束循環(huán)的條件，故；
第二次執(zhí)行循環(huán)體，，不滿足結(jié)束循環(huán)的條件，故；
第三次執(zhí)行循環(huán)體，，不滿足結(jié)束循環(huán)的條件，故；
第四次執(zhí)行循環(huán)體，，不滿足結(jié)束循環(huán)的條件，故；
第五次執(zhí)行循環(huán)體，，不滿足結(jié)束循環(huán)的條件，故；
第六次執(zhí)行循環(huán)體，，不滿足結(jié)束循環(huán)的條件，故；
第七次執(zhí)行循環(huán)體，，不滿足結(jié)束循環(huán)的條件，故；
第八次執(zhí)行循環(huán)體，，滿足結(jié)束循環(huán)的條件，
故退出的循環(huán)的條件，應(yīng)為：，
故選：D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)集合、均為實數(shù)集的子集，記：；

（1）已知，，試用列舉法表示；

（2）設(shè)，當(dāng)，且時，曲線的焦距為，如果，，設(shè)中的所有元素之和為，對于滿足，且的任意正整數(shù)、、，不等式恒成立，求實數(shù)的最大值；

（3）若整數(shù)集合，則稱為“自生集”，若任意一個正整數(shù)均為整數(shù)集合的某個非空有限子集中所有元素的和，則稱為“的基底集”，問：是否存在一個整數(shù)集合既是自生集又是的基底集？請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓：過點，過坐標(biāo)原點作兩條互相垂直的射線與橢圓分別交于，兩點.

（1）證明：當(dāng)取得最小值時，橢圓的離心率為.

（2）若橢圓的焦距為2，是否存在定圓與直線總相切？若存在，求定圓的方程；若不存在，請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線：，直線截拋物線所得弦長為.

（1）求的值；

（2）若直角三角形的三個頂點在拋物線上，且直角頂點的橫坐標(biāo)為1，過點、分別作拋物線的切線，兩切線相交于點.

①若直線經(jīng)過點，求點的縱坐標(biāo)；

②求的最大值及此時點的坐標(biāo).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，由半圓和部分拋物線合成的曲線稱為“羽毛球開線”，曲線與軸有兩個焦點，且經(jīng)過點

(1)求的值；

(2)設(shè)為曲線上的動點，求的最小值；

(3)過且斜率為的直線與“羽毛球形線”相交于點三點，問是否存在實數(shù)使得？若存在，求出的值；若不存在，請說明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】是定義在上且滿足如下條件的函數(shù)組成的集合：①對任意的，都有②存在常數(shù)使得對任意的，都有.

（1）設(shè)問是否屬于？說明理由;

（2）若如果存在使得證明：這樣的是唯一的；

（3）設(shè)且試求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知等比數(shù)列的公比，且，是、的等差中項.

（1）求數(shù)列的通項公式；

（2）試比較與的大小，并說明理由；

（3）若數(shù)列滿足，在每兩個與之間都插入個2，使得數(shù)列變成了一個新的數(shù)列，試問：是否存在正整數(shù)，使得數(shù)列的前項和？如果存在，求出的值；如果不存在，說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃岡“一票通”景區(qū)旅游年卡，是由黃岡市旅游局策劃，黃岡市大別山旅游公司推出的一項惠民工程.持有旅游年卡一年內(nèi)可不限次暢游全市19家簽約景區(qū).為合理配置旅游資源，現(xiàn)對已游覽某簽約景區(qū)的游客進行滿意度調(diào)查.隨機抽取100位游客進行調(diào)查評分（滿分100分），評分的頻率分布直方圖如圖.

（1）求a的值并估計評分的平均數(shù)；

（2）為了了解游客心聲，調(diào)研機構(gòu)用分層抽樣的方法從評分為，的游客中抽取了6名，聽取他們對該景區(qū)建設(shè)的建議.現(xiàn)從這6名游客中選取2人，求這2人中至少有一個人的評分在內(nèi)的概率；

（3）為更廣泛了解游客想法，調(diào)研機構(gòu)對所有評分從低到高排序的前86%游客進行了網(wǎng)上問卷調(diào)查并隨調(diào)查表贈送小禮品，估計收到問卷調(diào)查表的游客的最高分數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，若同時滿足以下條件：

①在D上單調(diào)遞減或單調(diào)遞增；

②存在區(qū)間，使在 上的值域是，那么稱為閉函數(shù)．

（1）求閉函數(shù)符合條件②的區(qū)間 ；

（2）判斷函數(shù)是不是閉函數(shù)？若是請找出區(qū)間；若不是請說明理由；

（3）若是閉函數(shù)，求實數(shù)的取值范圍．

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