分析 圖一是雌蕊的結構,①是柱頭,②是子房,③是胚珠.傳粉和受精完成以后,花的①子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,③胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳;
圖二是菜豆種子的結構包括③種皮和胚,胚包括⑤胚根、①胚芽、④胚軸、②子葉.種皮起保護作用;胚芽將來發(fā)育成莖和葉;子葉儲存營養(yǎng)物質;胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位;胚根將來發(fā)育成根.
圖三是枝芽的結構,包括生長點、c芽軸、a幼葉、葉原基、b芽原基,生長點使芽軸不斷伸長,c芽軸將來發(fā)育成莖,a幼葉發(fā)育成葉,葉原基將來發(fā)育成幼葉,芽原基將來發(fā)育成側芽.
解答 解:(1)圖一是雌蕊的結構,傳粉受精完成后,胚珠中的受精卵發(fā)育成胚.
(2)圖二菜豆的種子,胚的組成包括①胚芽,②子葉,④胚軸,⑤胚根,胚是種子的主要結構.其中的胚乳作用與鳥卵的卵黃功能相似,與玉米種子的胚相比,圖二中所示結構的胚中[②]子葉是兩片,而玉米種子只有一片.
(3)種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是圖二中的⑤胚根,將來發(fā)育成根,此種子的營養(yǎng)儲存在子葉中且有兩片子葉,因此,為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質的是②子葉.
(3)圖四中C是莖,是由圖三中的c芽軸發(fā)育來的,也是由圖二中的①胚芽發(fā)育而來的.
(4)若圖一表示桃花的部分結構,桃花的最主要結構是花蕊,包括雄蕊和雌蕊,桃子的可食用部分屬于果皮,果皮由子房壁發(fā)育而成.
故答案為:(1)③胚珠;
(2)①②④⑤;②;②子葉;
(3)⑤胚根;②;
(3)C;莖;
(4)花蕊;②子房壁.
點評 回答此題要明確,果實和種子的形成過程,芽的結構和各部分功能,菜豆種子的結構和各部分功能.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)旅游 | B. | 法制管理 | C. | 遷地保護 | D. | 就地保護 |
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科目:初中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
自然條件下提高溫室蔬菜產(chǎn)量應采取的措施是( )。
A.增加氧氣 B.增加二氧化碳 C.增加水 D.增加溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過減少裂果,大大提高果實品質 | |
B. | 調(diào)節(jié)主側枝的開張角度 | |
C. | 有利于提高蜜桃的蒸騰作用的效率 | |
D. | 改善通風透光條件,提高光合作用效率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 生物圈 | D. | 沙漠生態(tài)系統(tǒng) |
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