命題“存在x0∈R，使2x0≤0”的否定是（　�。�
A、不存在x0∈R，使2x0＞0
B、存在x0∈R，使2x0≥0
C、對(duì)任意的x∈R，使2x≤0
D、對(duì)任意的x∈R，使2x＞0
考點(diǎn)：命題的否定
專(zhuān)題：簡(jiǎn)易邏輯
分析：根據(jù)特稱(chēng)命題的否定是全稱(chēng)命題，可以直接寫(xiě)出答案來(lái)．
解答： 解：根據(jù)特稱(chēng)命題的否定是全稱(chēng)命題，得；
命題“存在x0∈R，使2x0≤0”的否定是
“對(duì)任意的x∈R，使2x＞0”．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了特稱(chēng)命題與全稱(chēng)命題的應(yīng)用問(wèn)題，應(yīng)記住“特稱(chēng)命題的否定是全稱(chēng)命題，全稱(chēng)命題的否定是特稱(chēng)命題”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足an=2n-1，設(shè)函數(shù)f（n）=
an，n為奇數(shù)
f(
n
2
)，n為偶數(shù)
，cn=f（2n+4），n∈N*，數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)點(diǎn)P（1，-1）且與直線(xiàn)2x-3y+5=0垂直的直線(xiàn)的方程是（　�。�
A、2x-3y-5=0
B、2x+3y+1=0
C、3x+2y-1=0
D、3x+2y+5=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平行四邊形ABCD中，∠A=
π
3
，邊AB、AD的長(zhǎng)分別為2、1，若M、N分別是邊BC、CD上的點(diǎn)，且滿(mǎn)足
|
BM
|
|
BC
|
=
|
CN
|
|
CD
|
，則
AM
•
AN
的最大值是（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知平面向量
a
，
b
，
c
，兩兩所成的角相等，且|
a
|=1，|
b
|=1，|
c
|=2，則|
a
+
b
+
c
|=（　�。�
A、4B、1或4C、1D、2或1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）=-x2-2x+1，則當(dāng)x∈[-2，2]時(shí)，函數(shù)y=|f（x）|的值域是（　�。�
A、（2，7]
B、[-7，2）
C、[0，2]
D、[0，7]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，平行六面體ABCD-A1B1C1D1中，以頂點(diǎn)A為端點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)都為1，且兩兩夾角為60°，則AC1的長(zhǎng)為（　　）
A、1
B、
3
C、2
2
D、
6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，AB=1，AD=2，M是CD的中點(diǎn)，點(diǎn)P在矩形的邊上沿A→B→C→M運(yùn)動(dòng)，則△APM的面積y與點(diǎn)P經(jīng)過(guò)的路程x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是下圖中的（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)A（0，1）是橢圓x2+4y2=4上的一點(diǎn)，P點(diǎn)是橢圓上的動(dòng)點(diǎn)，則弦AP長(zhǎng)度的最大值為（　　）
A、
2
3
3
B、2
C、
4
3
3
D、4

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同步練習(xí)冊(cè)答案