某中學(xué)部分學(xué)生參加市數(shù)學(xué)競賽取得了優(yōu)異成績，指導(dǎo)老師統(tǒng)計了所有參賽同學(xué)的成績（成績都為整數(shù)，滿分120分），并且繪制了“頻數(shù)分布直方圖”（如圖）如果90分以上（含90分）獲獎，那么該校參賽學(xué)生的獲獎率為（　　）
A、
4
5
B、
7
16
C、
1
2
D、
1
4
考點(diǎn)：頻率分布直方圖
專題：概率與統(tǒng)計
分析：根據(jù)頻率分布直方圖，得出參賽學(xué)生數(shù)與獲獎學(xué)生數(shù)，即得獲獎率．
解答： 解：根據(jù)頻率分布直方圖，得；
參賽學(xué)生有4+6+8+7+5+2=32（人），
獲獎學(xué)生有7+5+2=14（人），
∴獲獎率是
14
32
=
7
16
．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問題，解題時應(yīng)根據(jù)頻率分布直方圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）=（x+a）（bx+2a）（常數(shù)a，b∈R）是偶函數(shù)，且它的值域?yàn)椋?∞，4]，則該函數(shù)的解析式為（　�。�
A、f（x）=4x2
B、f（x）=-4x2+2
C、f（x）=-2x2+4
D、f（x）=4x2或f（x）=-2x2+4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
a
=（1，k），
b
=（2，2），且
a
+
b
與
a
共線，那么k的值為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

復(fù)數(shù)
2i
1+i
（i是虛數(shù)單位）的虛部是（　�。�
A、iB、-iC、1D、-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：lg5（lg8+lg1000）+（lg2
3
）2+lg
1
6
+lg0.006=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將函數(shù)y=
1+2
3
x-x2
-1（x∈[0，2
3
]）的圖象繞坐標(biāo)原點(diǎn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)角θ（0≤θ≤α），得到曲線C．若對于每一個旋轉(zhuǎn)角θ，曲線AA1=BC=AB=2都是一個函數(shù)的圖象，則α的最大值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，在矩形ABCD中，AB=3，AD=
3
，E為CD邊上的點(diǎn)，且EC=2DE，AE與BD相交于點(diǎn)O，現(xiàn)沿AE將△ADE折起，連接DB，DC得到如圖2所示的幾何體．

（1）求證：AE⊥平面DOB；
（2）當(dāng)平面ADE⊥平面ABCE時，求二面角A-DE-B的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=sinx，將函數(shù)f（x）圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來的
1
2
倍（縱坐標(biāo)不變），得到函數(shù)g（x）的圖象，則關(guān)于f（x）g（x）有下列命題，其中真命題的個數(shù)是（　　）
①函數(shù)y=f（x）•g（x）是偶函數(shù)；               
②函數(shù)y=f（x）•g（x）是周期函數(shù)；
③函數(shù)y=f（x）•g（x）的圖象關(guān)于點(diǎn)（
π
2
，0）中心對稱；
④函數(shù)y=f（x）•g（x）的最大值為
4
3
9
．
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD的邊長為2，分別以DB，AC所在直線為x，y軸建立直角坐標(biāo)系，用斜二測畫法得到水平放置的正方形ABCD的直觀圖A′B′C′D′，則四邊形A′B′C′D′的面積為
 
．

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同步練習(xí)冊答案