分析 (1)作Ez⊥AD,以E為原點,以$\overrightarrow{EB}$,$\overrightarrow{ED}$的方向分別為x軸,y軸的正方向,建立如圖所示的空間直角坐標系E-xyz,則點E(0,0,0),P(0,-2,2),A(0,-2,0),B(2,0,0),C(1,2,0),D(0,2,0).求出平面PBC的法向量、平面PBE的法向量即可得二面角C-PB-E的余弦值;
(2)線段PE上存在點M,使得DM∥平面PBC”等價于$\overrightarrow{DM}$垂直面PBC的法向量.
解答 解:(1)作Ez⊥AD,以E為原點,以$\overrightarrow{EB}$,$\overrightarrow{ED}$的方向分別為x軸,y軸的正方向,建立如圖所示的空間直角坐標系E-xyz,
則點E(0,0,0),P(0,-2,2),A(0,-2,0),B(2,0,0),C(1,2,0),D(0,2,0).
∴$\overrightarrow{PB}$=(2,2,-2,),$\overrightarrow{BC}$=(-1,2,0),$\overrightarrow{EP}$=(0,-2,2).
設平面PBC的法向量為$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
由$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{PB}=x+y-z=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{BC}=-x+2y=0}\end{array}\right.$,可取$\overrightarrow{n}$=(2,1,3).
設平面PBE的法向量為$\overrightarrow{m}$=(a,b,c),
由$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{PB}=a+b-c=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{EP}=-b+c=0}\end{array}\right.$,可取$\overrightarrow{m}$=(0,1,1),
∴$cos<\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}>$=$\frac{2×0+1×1+3×1}{\sqrt{14}×\sqrt{2}}=\frac{2\sqrt{7}}{7}$
由圖可知,二面角C-PB-E的余弦值為$\frac{2\sqrt{7}}{7}$.
(2)由(1)可知面PBC的法向量為$\overrightarrow{n}$=(2,1,3),“線段PE上存在點M,使得DM∥平面PBC”等價于$\overrightarrow{DM}⊥\overrightarrow{n}$;
∵$\overrightarrow{PE}$=(0,2,-2),$\overrightarrow{PM}=λ\overrightarrow{PE}$=(0,2λ,-2λ),λ∈(0,1),
則M(0,2λ-2,2-2λ),$\overrightarrow{DM}$=(0,2λ-4,2-2λ).
由$\overrightarrow{DM}•\overrightarrow{n}$=2λ-4+6-6λ=0.
解得λ=$\frac{1}{2}$,
所以線段PE上存在點M,即PE中點,使得DM∥平面PBC.
點評 本題考查了線面平行的判定,向量法求二面角、動點問題,考查了轉化思想,屬于中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 5 | B. | 4 | C. | 3 | D. | 2 |
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A. | [0,1) | B. | (0,1] | C. | $[\frac{1}{3},\frac{2}{3})$ | D. | $(\frac{1}{3},\frac{2}{3}]$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,$\frac{9}{4}$] | B. | [0,2] | C. | [0,3] | D. | [0,$\frac{9}{4}$] |
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A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $2\sqrt{2}$ | D. | 3 |
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