如圖,已知△ABC中∠B=30°,PA⊥平面ABC,PC⊥BC,PB與平面ABC所成角為45°,AH⊥PC,垂足為H.求二面角A-PB-C的正弦值.
考點:與二面角有關的立體幾何綜合題
專題:空間角
分析:過點C作CD⊥AB于點D,作DE⊥PB于E,連結CE,則CE⊥PB.由已知得∠DEC為二面角A-PB-C的平面角,由此能求出二面角A-PB-C的正弦值.
解答: 解:過點C作CD⊥AB于點D,
∵PA⊥平面ABC,CD?平面ABC,
∴CD⊥PA.∴CD⊥平面PAB.
作DE⊥PB于E,連結CE,則CE⊥PB.
∴∠DEC為二面角A-PB-C的平面角.
設AC=m,由PC⊥BC,PA⊥平面ABC得∠ACB=90°.又∠ABC=30°,
知BC=
3

∴CD=BCsin30°=
3
2
,AB=
AC2+BC2
=2.
由PA⊥平面ABC,知∠PBA為PB與平面ABC所成的角.
∴∠PBA=45°.∴PA=BA=2m.
在Rt△PAC中,PC=
PA2+AC2
=
(2m)2+m2
=
5
m
,
在Rt△PBC中,PB=
PA2+BC2
=
5m2+3m2
=2
2
m
,
1
2
PB•EC=
1
2
PC•BC,
∴EC=
PC•BC
PB
=
5
m•
3
m
2
2
m
=
15
2
2
m

在Rt△ECD中,sin∠CED=
3
2
×
2
2
15
=
10
5
,
即二面角A-PB-C的正弦值為
10
5
點評:此題作二面角的平面角的方法是:過二面角的面PBC內的點C向二面角的另一個面PAB作垂線CD,垂足為D,然后由D向二面角的棱PB作垂線,垂足為E,連結CE,由三垂線定理知CE⊥PB,從而∠DEC為二面角的平面角.此種作二面角的方法稱為“垂線法”.“垂線法”是作二面角的平面角的常用方法,應當重視這種方法.此題也可過A作AG⊥PC于G(易證AG⊥平面PBC),利用AG作二面角A-PB-C的平面角.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列命題是真命題的為( 。
A、若x=y,則
1
x
=
1
y
B、若x2=1,則x=1
C、若
x
y
,則x<y
D、若x<y,則x2<y2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足遞推式:an+1-
2
an
=an-
2
an-1
(n≥2,n∈N),a1=1,a2=3.
(Ⅰ)若bn=
1
1+an
,求bn+1與bn的遞推關系(用bn表示bn+1);
(Ⅱ)求證:|a1-2|+|a2-2|+…+|an-2|<3(n∈N*).

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已知函數(shù)f(x)=(x2-ax+a)ex-x2,a∈R
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)在(0,+∞)內單調遞增,求a的取值范圍;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在x=0處取得極小值,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,長方體ABCD-A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,點E是線段AB中點.
(1)證明:D1E⊥CE;
(2)求二面角D1-EC-D的大小的余弦值;
(3)求A點到平面CD1E的距離.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對任意非零實數(shù)a、b,若a?b的運算原理如圖所示,則(log28)?(
1
2
-2=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知角θ的終邊上有一點P(x,-1)(x≠0),且tanθ=-x,
(1)求sinθ,cosθ的值.
(2)求
sin2θ+2sinθcosθ
3sin2θ+cos2θ
的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,長方體ABCD-A1B1C1D1的底面是正方形,AB=1,AA1=2,線段B1D1上有兩個點E,F(xiàn).
(1)證明:AC⊥B1D1;
(2)證明:EF∥平面ABCD;
(3)若E,F(xiàn)是線段B1D1上的點,且EF=
1
2
,求三棱錐A-BEF的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知x>0,y>0,且x+8y-xy=0.求:
(Ⅰ)xy的最小值;
(Ⅱ)x+y的最小值.

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