已知函數(shù)f(x)=lnx+
1
2
ax2-(a+1)x(a∈R).
(1)當(dāng)a=1時,求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)當(dāng)a>0時,若f(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值為-2,求a的值;
(3)若對任意x1,x2∈(0,+∞),x1<x2,且f(x1)+x1<f(x2)+x2恒成立,求a的取值范圍.
考點:利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義可得切線的斜率f′(1),即可得到切線的方程;
(2)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,再對a分類討論即可得出;
(3)設(shè)g(x)=f(x)+x,則g(x)=lnx+
1
2
ax2
-ax,由于對任意x1,x2∈(0,+∞),x1<x2,且f(x1)+x1<f(x2)+x2恒成立,只要g(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增即可.利用研究函數(shù)g(x)的單調(diào)性和對a分類討論即可得出.
解答: 解:(1)當(dāng)a=1時,f(x)=lnx+
1
2
x2
-2x,f′(x)=
1
x
+x
-2.
∵f′(1)=0,f(1)=-
3
2

∴切線方程是y=-
3
2

(2)函數(shù)f(x)=lnx+
1
2
ax2-(a+1)x(a∈R)的定義域是(0,+∞).
當(dāng)a>0時,f′(x)=
1
x
+ax-(a+1)
=
ax2-(a+1)x+1
x
=
(x-1)(ax-1)
x

令f′(x)=0,解得x=1或x=
1
a

當(dāng)0<
1
a
≤1
,即a≥1時,f(x)在[1,e]上單調(diào)遞增,
∴f(x)在[1,e]上的最小值是f(1)=-
1
2
a-1
=-2,解得a=2;
當(dāng)1<
1
a
<e
時,f(x)在[1,e]上的最小值是f(
1
a
)
,∴-lna-
1
2a
-1=-2,即lna+
1
2a
=1.
令h(a)=lna+
1
2a
h(a)=
1
a
-
1
2a2
=
2a-1
2a2
=0
,可得a∈(
1
e
1
2
)
函數(shù)h(a)單調(diào)遞減,a∈(
1
2
,1)
函數(shù)h(a)單調(diào)遞增.
h(
1
e
)=-1+
e
2
<1
,不合題意.
當(dāng)
1
a
≥e
時,f(x)在[1,e]上單調(diào)遞減,
∴f(x)在[1,e]上的最小值是f(e)=1+
1
2
ae2
-(a+1)e=-2,解得a=
6-2e
2e-e2
<0,不合題意.
綜上可得:a=2.
(3)設(shè)g(x)=f(x)+x,則g(x)=lnx+
1
2
ax2
-ax,
∵對任意x1,x2∈(0,+∞),x1<x2,且f(x1)+x1<f(x2)+x2恒成立,
∴只要g(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增即可.
而g′(x)=ax-a+
1
x
=
ax2-ax+1
x

當(dāng)a=0時,g(x)=
1
x
>0
,此時g(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增;
當(dāng)a≠0時,只需g′(x)≥0在(0,+∞)上恒成立,只要ax2-ax+1≥0,
則需要
a>0
△=a2-4a≤0
,解得0<a≤4.
綜上a的取值范圍是:0≤a≤4.
點評:本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性極值與最值、導(dǎo)數(shù)的幾何意義、切線的方程、二次函數(shù)與判別式的關(guān)系等基礎(chǔ)知識與基本技能方法,考查了分類討論的是幸福方法,考查了推理能力和計算能力,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,過點F2作傾斜角為60°的直線交雙曲線于點P,設(shè)PF2的中點為M.若|OF2|=|F2M|,則該雙曲線的離心率為(  )
A、
2
+1
2
B、
3
+1
2
C、
2
+1
D、
3
+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)面PAD⊥底面ABCD.
(Ⅰ)若E,F(xiàn)分別為PC,BD中點,求證:EF∥平面PAD;
(Ⅱ)求證:PA⊥CD;
(Ⅲ)若PA=PD=
2
2
AD,求證:平面PAB⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè){an}是公差不為零的等差數(shù)列,Sn為其前n項和,滿足:a22+a32=a42+a52,S7=7.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{|an|}的及前n項和Tn
(3)試求所有的正整數(shù)m,使得
amam+1
am+2
為數(shù)列{an}中的項.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)高三文科班學(xué)生參加了數(shù)學(xué)與地理水平測試,學(xué)校從測試合格的學(xué)生中隨機(jī)抽取100人的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析.抽取的100人的數(shù)學(xué)與地理的水平測試成績?nèi)绫硭荆撼煽兎譃閮?yōu)秀、良好、及格三個等級,橫向、縱向分別表示地理成績與數(shù)學(xué)成績,例如:表中數(shù)學(xué)成績?yōu)榱己玫墓灿?0+18+4=42人.
人數(shù)數(shù)學(xué)
優(yōu)秀良好及格
地理優(yōu)秀7205
良好9186
及格a4b
(Ⅰ)若在該樣本中,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀率為30%,求a,b的值;
(Ⅱ)若樣本中a≥10,b≥8,求在地理成績及格的學(xué)生中,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少的概率.

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設(shè)函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=ax+1,a∈R,記F(x)=f(x)-g(x).
(1)求曲線y=f(x)在x=e處的切線方程;
(2)求函數(shù)F(x)的單調(diào)區(qū)間.

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如圖,在四棱錐A-BCDE中,平面ABC⊥平面BCDE,∠CDE=∠BED=90°,AB=CD=2,DE=BE=1,AC=
2

(1)證明:DE⊥平面ACD;
(2)(文科)點P、Q分別為AE、BD的中點.求證:PQ∥平面ADC.
(3)(理科)求二面角B-AD-E的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程2x2-(
3
+1)x+m=0的兩根為sinθ和cosθ,θ∈(0,2π).求:
(1)m的值;
(2)求證:
sin2α
sinα-cosα
+
cos2α
cosα-sinα
=
3
+1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xoy中,以原點o為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知射線l:θ=
π
4
與曲線C:
x=t+1
y=(t-1)2
(t為參數(shù)),相交于A、B兩點.
(1)寫出射線l的參數(shù)方程和曲線C的直角坐標(biāo)系方程;
(2)求線段AB的中點極坐標(biāo).

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