已知曲線方程f(x)=
1
3
x3-ax2
(a∈R),若對任意實數(shù)m,直線l:x+y+m=0,都不是曲線y=f(x)的切線,則實數(shù)a的取值范圍是
 
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程
專題:計算題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:求出導(dǎo)數(shù),由條件可知,令導(dǎo)數(shù)為-1,方程無解,再由判別式小于0,即可得到.
解答: 解:∵f(x)=
1
3
x3-ax2
(a∈R),
∴f′(x)=x2-2ax,
∵對任意實數(shù)m,直線l:x+y+m=0,都不是曲線y=f(x)的切線,
∴x2-2ax=-1無實數(shù)解,
即△<0.即有:(2a)2-4<0,
解得-1<a<1.
故答案為:(-1,1).
點評:本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義:曲線在該點處的切線的斜率,考查二次方程的解的情況,屬于基礎(chǔ)題.
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在極坐標(biāo)系下,O是極點,已知A(3,
π
3
),B(4,-
π
6
),則△AOB的面積為
 

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tan10°、tan20°、tan30°的大小順序是
 

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,OE=
 

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化簡
1-sin100°
的結(jié)果為
 

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從正方體的各表面對角線中隨機取兩條.
(1)互相平行的直線共有
 
對;
(2)這兩條表面對角線所成角的度數(shù)的數(shù)學(xué)期望為
 
(用弧度表示).

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將4名新來的同學(xué)分配到A、B、C、D四個班級中,每個班級安排1名學(xué)生,其中甲同學(xué)不能分配到A班,那么不同的分配方案方法種數(shù)為
 
(用數(shù)字作答).

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(x+
1
x
)4
的展開式中常數(shù)項是( 。
A、1B、24C、4D、6

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