16.若函數(shù)f(x)滿足$f(x)+1=\frac{1}{f(x+1)}$,當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=x,若在區(qū)間(-1,1]上,g(x)=f(x)-mx-2m有兩個零點,則實數(shù)m的取值范圍是( 。
A.$0<m≤\frac{1}{3}$B.$0<m<\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{2}<m≤1$D.$\frac{1}{3}<m<1$

分析 由條件求得當(dāng) x∈(-1,0)時,f(x)的解析式,根據(jù)題意可得y=f(x)與y=mx+2m的圖象有兩個交點,數(shù)形結(jié)合求得實數(shù)m的取值范圍.

解答 解:∵f(x)+1=$\frac{1}{f(x+1)}$,
當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=x,
∴x∈(-1,0)時,f(x)+1=$\frac{1}{f(x+1)}$=$\frac{1}{x+1}$,
∴f(x)=$\frac{1}{x+1}$-1,
因為g(x)=f(x)-mx-2m有兩個零點,
所以y=f(x)與y=mx+2m的圖象有兩個交點,
根據(jù)圖象可得,當(dāng)0<m≤$\frac{1}{3}$時,兩函數(shù)有兩個交點,
故選:A.

點評 本題考查了利用函數(shù)零點的存在性求變量的取值范圍和代入法求函數(shù)解析式,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的思想,以及利用函數(shù)圖象解決問題的能力,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想.也考查了學(xué)生創(chuàng)造性分析解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.分解因式:
(1)4x4-13x2+9;
(2)(x2-2x)2-7(x2-2x)+12.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.已知f(x+1)是周期為2的奇函數(shù),當(dāng)-1≤x≤0時,f(x)=-2x(x+1),則f(-$\frac{3}{2}$)的值為$-\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,ABCD是矩形,AB=8,BC=4,AC與BD相交于O點,P是平面ABCD外一點,PO⊥面ABCD,PO=4,M是PC的中點,求二面角M-BD-C的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}-{x^2}+ax,x>0\\{2^x}-1,x≤0\end{array}\right.$有兩個零點,則實數(shù)a的取值范圍為( 。
A.(-∞,0)B.(0,1]C.(0,+∞)D.[0,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知f(x)=|x+1|+|x-3|,g(x)=$\sqrt{7x+14}$+$\sqrt{6-x}$.
(1)求不等式f(x)≥8的解集;
(2)若存在實數(shù)x0,使得g(x0)>log${\;}_{\sqrt{2}}$(3t+1)成立,求實數(shù)t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.設(shè)a為實數(shù),若函數(shù)y=$\frac{3}{x}$圖象上存在三個不同的點A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),滿足x1+y2=x2+y3=x3+y1=a,則a的值為±$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.設(shè)關(guān)于x的方程k•9x-k•3x+1+6(k-5)=0在[0,2]內(nèi)有解,求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.設(shè)雙曲線C以橢圓$\frac{x^2}{12}$+$\frac{y^2}{8}$=1的兩個焦點為焦點,且雙曲線C的焦點到其漸近線的距離為1.
(1)求雙曲線C的方程;
(2)若直線l:y=kx+$\sqrt{2}$與雙曲線C恒有兩個不同的交點A和B,且$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$>2(其中O為原點),求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案