已知x,y∈R,則“x•y>0”是“x>0且y>0”的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:我們可先判斷x•y>0”時(shí),x>0且y>0是否成立,再判斷x>0且y>0時(shí),x•y>0”是否成立,再根據(jù)充要條件的定義即可得到結(jié)論.
解答: 解:若x•y>0”時(shí),如x=-1,y=-1,
則x•y>0,即x>0且y>0不成立,
故命題:x•y>0”⇒命題乙:x>0且y>0為假命題;
若x>0且y>0成立,則x•y>0一定成立,
即⇒x•y>0為真命題
故命題x>0且y>0成立⇒命題x•y>0也為真命題
故“x•y>0”是“x>0且y>0”的必要不充分條件
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是充要條件的定義,我們先判斷p⇒q與q⇒p的真假,再根據(jù)充要條件的定義給出結(jié)論是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
,
b
,
c
滿足|
a
|=|
b
|=2,|
c
|=1,(
c
-
a
)(
c
-
b
)=0,則
a
b
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程x2-3x+a=0在區(qū)間(2,3)內(nèi)有一個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各選項(xiàng)中,正確的是( 。
A、若p∨q為真命題,則p∧q為真命題
B、命題“若x<-1,則x2-2x-3>0”的否命題為“若x<-1,則x2-2x-3≤0”
C、已知命題p:?x∈R使x2+x-1<0,則?p為:?x∈R使得x2+x-1≥0
D、設(shè)
a
b
是任意兩個(gè)向量,則“
a
b
=|
a
||
b
|”是“
a
b
”的充分不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知an+1=an2-nan+1,a1=3.
(1)求a2,a3的值;
(2)求證:an≥n+2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn),對(duì)稱軸為x軸,焦點(diǎn)在直線5x-2y-10=0上,那么拋物線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若角α的終邊在直線y=2x上,則sinα等于( 。
A、±
1
5
B、±
5
5
C、±
2
5
5
D、±
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)為an=
n
n2+58
,則數(shù)列{an}的最大項(xiàng)為( 。
A、第7項(xiàng)B、第8項(xiàng)
C、第7項(xiàng)或第8項(xiàng)D、不存在

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