3.x,y,z∈R+,且x2+y2+z2=2,則t=$\sqrt{5}$xy+yz的最大值是$\sqrt{6}$.

分析 2=x2+y2+z2=x2+($\frac{5}{6}$y2+$\frac{1}{6}$y2)+z2=(x2+$\frac{5}{6}$y2)+($\frac{1}{6}$y2+z2)=2$\sqrt{\frac{5}{6}}$xy+2$\sqrt{\frac{1}{6}}$yz=$\frac{\sqrt{6}}{3}$($\sqrt{5}$xy+yz).

解答 解:∵2=x2+y2+z2
=x2+($\frac{5}{6}$y2+$\frac{1}{6}$y2)+z2
=(x2+$\frac{5}{6}$y2)+($\frac{1}{6}$y2+z2
≥2$\sqrt{\frac{5}{6}}$xy+2$\sqrt{\frac{1}{6}}$yz
=$\frac{\sqrt{6}}{3}$($\sqrt{5}$xy+yz),
所以,$\sqrt{5}$xy+yz≤$\sqrt{6}$,
即$\sqrt{5}$xy+yz的最大值為$\sqrt{6}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了基本不等式在求最值問題中的應(yīng)用,合理湊配是解決問題的關(guān)鍵,屬于中檔題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.對(duì)某校小學(xué)生進(jìn)行心理障礙測(cè)試得到如下的2×2列聯(lián)表:
有心理障礙沒有心理障礙總計(jì)
女生1030
男生7080
總計(jì)20110
將表格填寫完整,試說明心理障礙與性別是否有關(guān)?附:X2=$\frac{n({n}_{11}{n}_{22}-{n}_{12}{n}_{21})^{2}}{{n}_{1+}{n}_{2+}{n}_{+1}{n}_{+2}}$
P(X2≥x00.150.100.050.0250.010
x02.0722.7063.8415.0246.635

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14.在△ABC中,tanA=3,面積為10,D為邊BC上一動(dòng)點(diǎn),CD=λDB.分別作邊AB,AC的垂線,垂足分別為E,F(xiàn),若$\overrightarrow{DE}$•$\overrightarrow{DF}$∈[-$\frac{4}{3}$,-$\frac{9}{8}$],則實(shí)數(shù)λ范圍為[$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$]∪[2,3].

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11.三棱錐P-ABC,PA=PB=PC=2,∠APC=∠APB=∠BPC=$\frac{π}{6}$,一只螞蟻從A處出發(fā)沿三棱錐的側(cè)面爬一周,最短路線為$2\sqrt{2}$.

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18.已知$\overrightarrow{a}$=(1,0,-1),$\overrightarrow$=(-1,1,2)
①$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$與$\overrightarrow{a}$夾角的余弦值為$\frac{5\sqrt{7}}{14}$;
②若k$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$與$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow$平行,則k=-$\frac{1}{2}$;
③若k$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$與$\overrightarrow{a}$+3$\overrightarrow$垂直,則k=$\frac{15}{7}$.

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8.設(shè)函數(shù)f(x)=2|x-1|-|x+2|,解不等式f(x)≥6.

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15.y=(sinx-1)2+2的值域?yàn)閇2,6],當(dāng)y取最大值時(shí),x=2kπ-$\frac{π}{2}$(k∈Z);當(dāng)y取最小值時(shí),x=2kπ+$\frac{π}{2}$(k∈Z),周期為2π,單調(diào)遞增區(qū)間為[2kπ+$\frac{π}{2}$,2kπ+$\frac{3π}{2}$](k∈Z);單調(diào)遞減區(qū)間為[2kπ-$\frac{π}{2}$,2kπ+$\frac{π}{2}$](k∈Z).

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12.若數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=2,an+1=(2+$\frac{2}{n}$)an,則an=n•2n

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13.已知雙曲線S與橢圓$\frac{{x}^{2}}{9}$+$\frac{{y}^{2}}{34}$=1的焦點(diǎn)相同,如果y=$\frac{3}{4}$x是雙曲線S的一條漸近線,那么雙曲線S的方程為$\frac{{y}^{2}}{9}-\frac{{x}^{2}}{16}$=1.

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