【題目】已知定義域?yàn)?/span>R的函數(shù)是奇函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)判斷該函數(shù)在定義域R上的單調(diào)性(不要求寫證明過程).
(3)若對任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(4)設(shè)關(guān)于x的函數(shù)有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
【答案】(1);(2)減函數(shù);(3);(4)
【解析】
(1)利用可構(gòu)造方程求得結(jié)果;
(2)通過分離常數(shù)的方法可判斷出函數(shù)的單調(diào)性;
(3)利用奇偶性將不等式變?yōu)?/span>,利用單調(diào)性得到自變量的大小關(guān)系,利用分離變量的方式將問題轉(zhuǎn)化為,通過求解二次函數(shù)的最小值求得結(jié)果;
(4)利用奇偶性將問題轉(zhuǎn)化為方程有根,根據(jù)單調(diào)性得到方程有根,進(jìn)而得到;根據(jù)二次函數(shù)型的復(fù)合函數(shù)的值域求解方法可求得,從而求得結(jié)果.
(1)為定義在上的奇函數(shù) ,解得:
(2)由(1)知:
為上的增函數(shù) 為上的減函數(shù)
為上的減函數(shù)
(3)由得:
由(2)知:為上的減函數(shù) ,即
,即的取值范圍為
(4)有零點(diǎn)等價于方程有根
即方程有根
為上的減函數(shù) ,即
當(dāng)時,取得最小值,最小值為
若有根,則
即當(dāng)時,函數(shù)有零點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù),現(xiàn)分別從集合和中隨機(jī)取一個數(shù)和,得到有序數(shù)對.
(1)若,,求方程有實(shí)數(shù)根的概率;
(2)若,,求函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)對定義域內(nèi)的每一個值,在其定義域內(nèi)都存在唯一的,使成立,則該函數(shù)為“依附函數(shù)”.
(1)判斷函數(shù)是否為“依附函數(shù)”,并說明理由;
(2)若函數(shù)在定義域上“依附函數(shù)”,求的取值范圍;
(3)已知函數(shù)在定義域上為“依附函數(shù)”.若存在實(shí)數(shù),使得對任意的,不等式都成立,求實(shí)數(shù)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從全校參加科技知識競賽初賽的學(xué)生試卷中,抽取一個樣本,考察競賽的成績分布.將樣本分成5組,繪成頻率分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小組的小長方形的高之比是,最后一組的頻數(shù)是6.請結(jié)合頻率分布直方圖提供的信息,解答下列問題:
(1)樣本的容量是多少?
(2)求樣本中成績在分的學(xué)生人數(shù);
(3)從樣本中成績在90.5分以上的同學(xué)中隨機(jī)地抽取2人參加決賽,求最高分甲被抽到的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的一個頂點(diǎn)為拋物線的頂點(diǎn), , 兩點(diǎn)都在拋物線上,且.
(1)求證:直線必過一定點(diǎn);
(2)求證: 面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某個比賽安排4名志愿者完成6項(xiàng)工作,每人至少完成一項(xiàng),每項(xiàng)工作由一人完成,則不同的安排方式有多少種( )
A.7200種B.4800種C.2640種D.1560種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,其中.
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)若存在使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若當(dāng)時恒有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中萬事萬物都是有關(guān)聯(lián)的,所有直線中有關(guān)聯(lián)直線,所有點(diǎn)中也有相關(guān)點(diǎn),現(xiàn)在定義:平面內(nèi)如果兩點(diǎn)、都在函數(shù)的圖像上,而且滿足、兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對稱,則稱點(diǎn)對(、)是函數(shù)的“相關(guān)對稱點(diǎn)對”(注明:點(diǎn)對(、)與(、)看成同一個“相關(guān)對稱點(diǎn)對”).已知函數(shù),則這個函數(shù)的“相關(guān)對稱點(diǎn)對”有( )
A.0個B.1個C.2個D.3個
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