【題目】已知函數,曲線在處的切線經過點.
(1)證明: ;
(2)若當時, ,求的取值范圍.
【答案】(1)證明見解析;(2) .
【解析】試題分析:(1)先根據導數幾何意義得切線斜率為,再根據切線過點,解得導數可得導函數零點,列表分析導函數符號變號規(guī)律可得函數單調性,根據函數單調性可得函數最小值為0,即得結論,(2)先化簡不等式為,分離得,再利用導數求函數單調性,利用羅伯特法則求最大值,即得的取值范圍.
試題解析:(1)曲線在處的切線為,即
由題意得,解得
所以
從而
因為當時, ,當時, .
所以在區(qū)間上是減函數,區(qū)間上是增函數,
從而.
(2)由題意知,當時, ,所以
從而當時, ,
由題意知,即,其中
設,其中
設,即,其中
則,其中
(1)當時,因為時, ,所以是增函數
從而當時, ,
所以是增函數,從而.
故當時符合題意.
(2)當時,因為時, ,
所以在區(qū)間上是減函數
從而當時,
所以在上是減函數,從而
故當時不符合題意.
(3)當時,因為時, ,所以是減函數
從而當時,
所以是減函數,從而
故當時不符合題意
綜上的取值范圍是.
【題型】解答題
【結束】
22
【題目】在直角坐標坐標系中,曲線的參數方程為(為參數),曲線: .以為極點, 軸的非負半軸為極軸,與直角坐標系取相同的長度單位,建立極坐標系.
(1)求曲線的極坐標方程;
(2)射線()與曲線的異于極點的交點為,與曲線的交點為,求.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對某校高三年級學生參加社區(qū)服務次數進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社區(qū)服務的次數.根據此數據作出了頻數與頻率的統(tǒng)計表如下,頻率分布直方圖如圖:
分組 | 頻數 | 頻率 |
[10,15) | 10 | 0.25 |
[15,20) | 24 | n |
[20,25) | m | p |
[25,30) | 2 | 0.05 |
合計 | M | 1 |
(1)求出表中M,p及圖中a的值;
(2)若該校高三學生有240人,試估計該校高三學生參加社區(qū)服務的次數在區(qū)間[10,15)內的人數;
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務的次數不少于20次的學生中任選2人,求至多一人參加社區(qū)服務次數在區(qū)間[25,30)內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2020年春節(jié)突如其來的新型冠狀病毒肺炎在湖北爆發(fā),為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),我們執(zhí)行了延長假期政策,在延長假期面前,我們“停課不停學”,河南省教育廳組織部分優(yōu)秀學校的優(yōu)秀教師錄播《名師同步課堂》,我校高一年級要在甲、乙、丙、丁、戊5位數學教師中隨機抽取3人參加錄播課堂,則甲、乙兩位教師同時被選中的概率為( ).
A.B.C.D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某射擊運動員進行射擊訓練,前三次射擊在靶上的著彈點剛好是邊長為的等邊三角形的三個頂點.
(Ⅰ)第四次射擊時,該運動員瞄準區(qū)域射擊(不會打到外),則此次射擊的著彈點距的距離都超過的概率為多少?(彈孔大小忽略不計)
(Ⅱ) 該運動員前三次射擊的成績(環(huán)數)都在區(qū)間內,調整一下后,又連打三槍,其成績(環(huán)數)都在區(qū)間內.現從這次射擊成績中隨機抽取兩次射擊的成績(記為和)進行技術分析.求事件“”的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)有物理、化學、生物三個學科競賽各設冠軍一名,現有人參賽可報任意學科并且所報學科數不限,則最終決出冠軍的結果共有多少種可能?
(2)有共個數,從中取個數排成一個五位數,要求奇數位上只能是奇數,則共可排成多少個五位數?
(3)有共個數,從中取個數排成一個五位數,要求奇數只在奇數位上,則共可排成多少個五位數?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,且過點.
(1)求橢圓的方程;
(2)過橢圓左焦點的直線與橢圓交于兩點,直線過坐標原點且直線與的斜率互為相反數,直線與橢圓交于兩點且均不與點重合,設直線的斜率為,直線的斜率為.證明: 為定值.
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【題目】如圖一塊長方形區(qū)域ABCD,AD=2(km),AB=1(km).在邊AD的中點O處,有一個可轉動的探照燈,其照射角∠EOF始終為,設∠AOE=,探照燈O照射在長方形ABCD內部區(qū)域的面積為S.
(1)當0≤時,寫出S關于的函數表達式;
(2)若探照燈每9分鐘旋轉“一個來回”(OE自OA轉到OC,再回到OA,稱“一個來回”,忽略OE在OA及OC反向旋轉時所用時間),且轉動的角速度大小一定,設AB邊上有一點G,且∠AOG,求點G在“一個來回”中,被照到的時間.
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