7.已知函數(shù)f(x)=-x4+4x3-ax2+1在區(qū)間[0,1]上單調(diào)遞減,在區(qū)間[1,2]上單調(diào)遞增.
(1)求a的值;
(2)記g(x)=1-bx2,若方程f(x)=g(x)的解集恰有3個(gè)元素,求b的取值范圍.

分析 (1)可求導(dǎo)數(shù),f′(x)=-4x3+12x2-2ax,而根據(jù)題意知x=1為f(x)的極值點(diǎn),從而有f′(1)=0,這樣即可求出a=4;
(2)由方程f(x)=g(x)可整理得到x2(x2-4x+4-b)=0,從而由題意得到一元二次方程x2-4x+4-b=0有兩個(gè)不等的非零實(shí)根,從而有$\left\{\begin{array}{l}{△>0}\\{4-b≠0}\end{array}\right.$,解該不等式組便可得出b的取值范圍.

解答 解:(1)f′(x)=-4x3+12x2-2ax;
∵函數(shù)f(x)在[0,1]上單調(diào)遞減,在[1,2]上單調(diào)遞增;
∴x=1是f(x)的極值點(diǎn);
f′(1)=0,即-4•13+12•12-2a•1=0;
解得a=4;
(2)由f(x)=g(x)整理可得x2(x2-4x+4-b)=0;
由題意知此方程有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,又x=0為方程的一實(shí)數(shù)根;
則方程x2-4x+4-b=0應(yīng)有兩個(gè)不相等的非零實(shí)根;
∴△>0,且4-b≠0,即(-4)2-4(4-b)>0且b≠4;
解得b>0且b≠4;
∴b的取值范圍是(0,4)∪(4,+∞).

點(diǎn)評(píng) 考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值,函數(shù)極值的概念,根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷,以及一元二次方程實(shí)根個(gè)數(shù)和判別式△取值的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖,若下列程序執(zhí)行的結(jié)果是2,則輸入的x值是(  )
A.2B.-2C.2或-2D.0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.若向量$\overrightarrow a$、$\overrightarrow b$的坐標(biāo)分別為(1,$\sqrt{3}$),($\sqrt{3}$,1),則夾角<$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$>=$\frac{π}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.命題“若x<3,則x2≤9”的逆否命題是( 。
A.若x≥3,則x2>9B.若x2≤9,則x<3C.若x2>9,則x≥3D.若x2≥9,則x>3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知F1,F(xiàn)2分別是雙曲線C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0.b>0)的左、右焦點(diǎn),其離心率為e,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,b),直線F1B與雙曲線C的兩條漸近線分別交于P,Q兩點(diǎn),線段PQ的垂直平分線與x軸,直線F1B的交點(diǎn)分別為M,R,若△RMF1與△PQF2的面積比為e,則e的值為?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一首小詩(shī)《數(shù)燈》,詩(shī)曰:“遠(yuǎn)望燈塔高7層,紅光點(diǎn)點(diǎn)倍加增,頂層數(shù)來(lái)有4盞,塔上共有多少燈?”答曰(  )
A.252 盞B.256盞C.508 盞D.512盞

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.正△AOB的邊長(zhǎng)為a,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系xOy,則它的直觀圖的面積是$\frac{\sqrt{6}{a}^{2}}{16}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示空間直角坐標(biāo)系中,右手空間直角坐標(biāo)系的個(gè)數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知f(x)=loga(1-x2),(a>0,a≠1).
(1)求f(x)的定義域:
(2)判斷f(x)的奇偶性:
(3)求使f(x)>0的x的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案