設(shè)xi∈N(i=1,2,3,4,5,6…),則滿足x1<x2<x3<x4<10的有序數(shù)組(x1,x2,x3,x4)的個數(shù)為( 。
A、126B、3024
C、210D、5040
考點:元素與集合關(guān)系的判斷,排列、組合及簡單計數(shù)問題
專題:排列組合
分析:根據(jù)條件得出xi為小于10的自然數(shù),從中取出四個數(shù)進行從小到大排列.
解答: 解:由xi∈N且x1<x2<x3<x4<10,
得xi為小于10的自然數(shù),
∴xi∈{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
又滿足x1<x2<x3<x4<10的有序數(shù)組(x1,x2,x3,x4)的個數(shù)即從中取出四個數(shù)從小到大排列
只需從0,1,2,3,4,5,6,7,8,9中取出4個按照從小到大自然排列即可,有
C
4
10
=210種排法,
故選:C.
點評:本題考查對集合元素以及有序數(shù)對中順序的理解和把握,在后面的排列組合知識考察中,要先取后排,而排列是從小到大的自然排列,所以本題重在理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
1+x2
=a0+a1x+a2x2+a3x3+…+anxn+…,則a3=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=x2+2mx+m+6與x軸的兩個交點A、B位于原點的同側(cè),求實數(shù)m的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個正三棱柱的三視圖如圖所示,這個三棱柱的側(cè)(左)視圖的面積為6
3
,則這個三棱柱的體積為( 。
A、12
B、16
C、8
3
D、12
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某幾何體的俯視圖是正方形,則該幾何體不可能是( 。
A、圓柱B、圓錐
C、三棱柱D、四棱柱

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(ax+
1
x
)(2x-1)5的展開式中各項系數(shù)的和為2,則該展開式中常數(shù)項為(  )
A、-20B、-10
C、10D、20

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下判斷正確的是( 。
A、函數(shù)y=f(x)為R上的可導(dǎo)函數(shù),則“f′(x0)=0”是“x0為函數(shù)f(x)極值點”的充要條件
B、“a=1”是“直線ax+y-1=0與直線x+ay+1=0平行”的充要條件
C、命題“在△ABC中,若A>B,則sinA>sinB”的逆命題為假命題
D、命題“存在x∈R,x2+x-1<0”的否定是“任意x∈R,x2+x-1>0”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點P(x,y)是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1﹙a>0,b>0﹚上任意一點,F(xiàn)2(c,0)是雙曲線的右焦點,求|PF2|的最小值及取得最小值時點P的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)
n
i=1
(1+
i
n
)2×
1
n

(2)
lim
n→∞
n
i=1
(1+
i
n
)2×
1
n

(3)
lim
n→∞
n
i=1
[(
i
n
)2+1]×
1
n

(4)
n
i=1
[(
i
n
)2+1]×
1
n

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