A. | 奇函數(shù) | B. | 偶函數(shù) | ||
C. | 既是奇函數(shù)又是偶函數(shù) | D. | 非奇非偶函數(shù) |
分析 根據(jù)函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,且f(-1)=-f(x),利用奇偶性的定義,得出結(jié)論.
解答 解:由2x≠kπ+$\frac{π}{2}$(k∈Z)得:x≠$\frac{1}{2}$kπ+$\frac{π}{4}$,k∈Z.
故函數(shù)f(x)=tan2x的定義域?yàn)閧x|x≠$\frac{1}{2}$kπ+$\frac{π}{4}$,k∈Z},
關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,且滿足f(-x)=tan(-2x)=-tan2x=-f(x),
故f(x)=tan2x是奇函數(shù),
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查正切函數(shù)的定義域、奇偶性,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 命題“?x∈R使得x2+x+1<0”的否定是“?x∈R均有x2+x+1<0” | |
B. | 若p為真命題,q為假命題,則(¬p)∨q為真命題 | |
C. | 為了了解高考前高三學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,現(xiàn)要用系統(tǒng)抽樣的方法從某班50個(gè)學(xué)生中抽取一個(gè)容量為10的樣本,已知50個(gè)學(xué)生的編號(hào)為1,2,3…50,若8號(hào)被選出,則18號(hào)也會(huì)被選出 | |
D. | 已知m、n是兩條不同直線,α、β是兩個(gè)不同平面,α∩β=m,則“n?α,n⊥m”是“α⊥β”的充分條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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A. | [-1,+∞) | B. | [-1,2] | C. | (0,2] | D. | (1,$\sqrt{2}$+$\frac{1}{2}$] |
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