在△ABC中,若A,B,C成等差數(shù)列,且AC=
6
,BC=2,則A=(  )
A、135°B、45°
C、30°D、45°或135°
考點(diǎn):余弦定理
專題:解三角形
分析:由△ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C成等差數(shù)列,利用等差數(shù)列的性質(zhì)列出關(guān)系式,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理化簡(jiǎn),可得出B的度數(shù),進(jìn)而得到sinB的值,再由AC及BC的值,利用正弦定理求出sinA的值,由CB小于AC,根據(jù)三角形中大邊對(duì)大角,可得A小于B,由B的度數(shù)得到A的值.
解答: 解:∵△ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C成等差數(shù)列,
∴2B=A+C,又A+B+C=π,
∴3B=π,即B=
π
3

又AC=b=
6
,BC=a=2,
∴由正弦定理
b
sinB
=
a
sinA
得:sinA=
asinB
b
=
3
2
6
=
2
2

∵a<b,∴A<B,
∴0<A<
π
3
,
∴A=
π
4

故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題考查了等差數(shù)列的性質(zhì),正弦定理,同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系,以及特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握定理及性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
4x
2+4x

(1)證明:y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)P(
1
2
,
1
2
)對(duì)稱;
(2)求f(-100)+f(-99)+…+f(101);
(3)求f(
0
n
)+f(
1
n
)+…+f(
n-1
n
)+f(
n
n
)(n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,a10=23,a25=-22,Sn為其前n項(xiàng)和
(1)該數(shù)列從第幾項(xiàng)開(kāi)始為負(fù)數(shù);
(2)求Sn;
(3)求使Sn<0的最小的正整數(shù)n,
(4)求Tn=|a1|+|a2|+…+|an|的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立坐標(biāo)系.直線l的極坐標(biāo)方程為ρcos(θ-
π
3
)=
a-b
2
,與曲線C:ρ=
2
交于A,B兩點(diǎn),已知|AB|≥
6

(1)求直線l與曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)若動(dòng)點(diǎn)P(a,b)在曲線C圍城的區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng),求點(diǎn)P所表示的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
4
(x+1)2,若存在t∈R,只要x∈[1,m](m>1),就有f(x+t)≤x,則m的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(2,4),B(4,2),C(0,1),求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l2過(guò)A(1,0)、B(0,5),若直線l1與l2的距離是5,則l1的方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)三點(diǎn)(0,0)(1,1)(4,2)的圓的圓心坐標(biāo)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=ln(x+2)-
1
x
的零點(diǎn)所在區(qū)間為(k,k+1)(其中k為整數(shù)),則k的值為( 。
A、0B、1C、-2D、0或-2

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