設(shè)集合A={x|0＜x≤3}，B={x|x＜-1，或x＞2}，則A∩B=（　�。�
A、（2，3]
B、（-∞，-1）∪（0，+∞）
C、（-1，3]
D、（-∞，0）∪（2，+∞）
考點(diǎn)：交集及其運(yùn)算
專題：集合
分析：根據(jù)集合的基本運(yùn)算，即可求的結(jié)論．
解答： 解：∵A={x|0＜x≤3}，B={x|x＜-1，或x＞2}，
∴A∩B={x|2＜x≤3}=（2，3]，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查集合的基本運(yùn)算，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若變量x，y滿足約束條件
x+y≤8
2y-x≤4
x≥0
y≥0
且z=5y-x的最大值為a，最小值為b，則a+b的值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿足約束條件
x＞0
4x+3y≤4
y≥0
，則z=2y-x的最小值是（　�。�
A、-1
B、0
C、1
D、
8
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列命題：
①“若x2+y2=0，則x，y全是0”的否命題；
②“全等三角形是相似三角形”的否命題；
③“若m＞1，則mx2-2（m+1）x+（m-3）＞0的解集為R”的逆命題；
④“若a+5是無(wú)理數(shù)，則a是無(wú)理數(shù)”的逆否命題．
其中是真命題的是（　　）
A、①②③B、①④
C、②③④D、①②④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知雙曲線C1：
x2
a2
-
y2
b2
=1（a＞0，b＞0）的焦距是實(shí)軸長(zhǎng)的2倍．若拋物線C2：x2=2py（p＞0）的焦點(diǎn)到雙曲線C1的漸近線的距離為2，則拋物線C2的方程為（　�。�
A、x2=
8
3
3
y
B、x2=
16
3
3
y
C、x2=8y
D、x2=16y

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖在直三棱柱ABC-A1B1C1中，∠BAC=90°，AB=AA1=2，E是BB1的中點(diǎn)，且CE交BC1于點(diǎn)P，點(diǎn)Q在線段BC上，CQ=2QB．
（1）證明：CC1∥平面A1PQ；
（2）若直線BC⊥平面A1PQ，求直線A1Q與平面BCC1B1所成角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次綜合知識(shí)競(jìng)賽中，有兩道填空題和兩道解答題，填空題每題5分，解答題每題10分，某參賽者答對(duì)填空題的概率都是
3
4
，答對(duì)解答題的概率都是
2
3
，解答備題的結(jié)果是相互獨(dú)立的．
（Ⅰ）求該參賽者恰好答對(duì)一道題的概率；
（Ⅱ）求該參賽者的總得分X的分布列及數(shù)學(xué)期望E（X）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC中，角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c，若向量
m
=（cosB，2cos2
C
2
-1）與向量
n
=（2a-b，c）共線．
（1）求角C的大�。�
（2）若c=2
3
，S△ABC=2
3
，求a，b的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
4
x2+bx-
3
4
．若對(duì)任意實(shí)數(shù)α，β，不等式f（cosα）≤0，f（2-sinβ）≥0恒成立，則b=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案