有下列命題:
①“若x2+y2=0,則x,y全是0”的否命題;
②“全等三角形是相似三角形”的否命題;
③“若m>1,則mx2-2(m+1)x+(m-3)>0的解集為R”的逆命題;
④“若a+5是無理數(shù),則a是無理數(shù)”的逆否命題.
其中是真命題的是( 。
A、①②③B、①④
C、②③④D、①②④
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:①利用命題的否命題形式,可以求出命題的否命題.
②根據(jù)相似三角形判定定理判斷正誤即可.
③寫出命題的逆命題,再判定是否正確.
④寫出原命題的逆否命題結(jié)合有關(guān)知識判斷真假即可.
解答: 解:對于①,將原命題的條件和結(jié)論同時否定,則得到命題的否命題形式.
∴命題“若x2+y2=0,則x,y全為0”的否命題是:若x2+y2≠0,則x,y不全為0.∴①正確.
對于②,“全等三角形是相似三角形”,全等是特殊的相似,故②正確;
對于③,命題“若m>1,則mx2-2(m+1)x+(m-3)>0的解集為R”的逆命題是“若mx2-2(m+1)x+(m-3)>0的解集為R,則m>1”是錯誤的,
∵不等式的解集為R時,
m>0
4(m+1)2-4m(m-3)<0
的解集為∅,∴逆命題是錯誤的;③不正確;
對于④,其逆否命題為:若a不是無理數(shù),則a+5不是無理數(shù).∴其逆否命題是真命題,∴④正確;
∴正確命題有①②④;
故選:D.
點評:本題考查考查四種命題之間的關(guān)系,相似三角形的判定定理,判斷原命題的否命題或判斷原命題的逆否命題是一般先將其判斷的命題寫出,再結(jié)合有關(guān)知識判斷其真假.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
①定義在[a,b]上的偶函數(shù)以f(x)=x2+(a+5)x+b最小值為5;
②若logm3<logn3<0,則0<n<m<1;
③若函數(shù)f(x)是奇函數(shù),則函數(shù)f(x+1)的圖象關(guān)于點A(1,0)對稱;
④已知
2
2-4
+
6
6-4
=2,
5
5-4
+
3
3-4
=2
,
7
7-4
+
1
1-4
=2,
10
10-4
+
-2
-2-4
=2
,依照以上各式的規(guī)律,得到一般性的等式為
n
n-4
+
8-n
(8-n)-4
=2,(n≠4)
其中正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果一個空間幾何體的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖都是直徑等于6的圓,那么這個空間幾何體的體積等于( 。
A、144πB、36π
C、24πD、18π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實數(shù)集R中定義一種運(yùn)算“*”,對任意a,b∈R,a*b為唯一確定的實數(shù),且具有性質(zhì):
(1)對任意a∈R,a*0=a;
(2)對任意a,b,c∈R,(a*b)*c=(ab)*c+(a*c)+(b*c)-2c.
如:3*2=(3*2)*0=(3×2)*0+(3*0)+(2*0)-2×0=6+3+2-0=11.
關(guān)于函數(shù)f(x)=(2x)*
1
2x
的性質(zhì),有如下說法:
①函數(shù)f(x)的最小值為3;     
②函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(0,1)成中心對稱;
③函數(shù)f(x)為奇函數(shù);   
④函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,-
1
2
),  &(
1
2
,+∞)

其中所有正確說法的個數(shù)為( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題:①321<325; ②321>325;③loga6<loga7(0<a<1);④loga6>loga7(0<a<1); 正確的是( 。
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)min{f(x),g(x)}=
f(x),(f(x)≤g(x))
g(x),(f(x)>g(x))
.若f(x)=x2+px+q的圖象經(jīng)過兩點(α,0),(β,0),且存在整數(shù)n,使得n<α<β<n+1成立,則( 。
A、min{f(n),f(n+1)}>
1
4
B、min{f(n),f(n+1)}<
1
4
C、min{f(n),f(n+1)}=
1
4
D、min{f(n),f(n+1)}≥
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|0<x≤3},B={x|x<-1,或x>2},則A∩B=( 。
A、(2,3]
B、(-∞,-1)∪(0,+∞)
C、(-1,3]
D、(-∞,0)∪(2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

衡水市為“市中學(xué)生知識競賽”進(jìn)行選拔性測試,且規(guī)定:成績大于或等于90分的有參賽資格,90分以下(不包括90分)的則被淘汰.若現(xiàn)有500人參加測試,學(xué)生成績的頻率分布直方圖如圖:
(Ⅰ)求獲得參賽資格的人數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)頻率直方圖,估算這500名學(xué)生測試的平均成績;
(Ⅲ)若知識競賽分初賽和復(fù)賽,在初賽中每人最多有5次選題答題的機(jī)會,累計答對3題或答錯3題即終止,答對3題者方可參加復(fù)賽,已知參賽者甲答對每一個問題的概率都相同,并且相互之間沒有影響,已知他連續(xù)兩次答錯的概率為
1
9
,求甲在初賽中答題個數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x,y滿足條件
x≥0
x-y+2≥0
2x+y-5≤0
,則z=x+3y+5的最大值是
 

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