分析 (1)直接利用不等式的基本性質(zhì)求最值;
(2)利用f(-x)=-f(x)及f(-x)=f(x)求得a值,從而得到函數(shù)為奇函數(shù)或偶函數(shù)的a的取值;
(3)由原函數(shù)可得當a=256時,函數(shù)在(0,4)上是減函數(shù),利用單調(diào)性直接轉(zhuǎn)化為k-cosx≤k2-cos2x恒成立,分離參數(shù)求解即可得到k值.
解答 解:(1)當a=1時,f(x)=2x+2-x=${2}^{x}+\frac{1}{{2}^{x}}≥2\sqrt{{2}^{x}•\frac{1}{{2}^{x}}}=2$,
當且僅當${2}^{x}=\frac{1}{{2}^{x}}$,即x=0時取等號;
(2)f(x)的定義域為R,f(-x)=2-x+a•2x=$\frac{1}{{2}^{x}}+a•{2}^{x}=\frac{a•{2}^{2x}+1}{{2}^{x}}$,
-f(x)=$-{2}^{x}-\frac{a}{{2}^{x}}=-\frac{{2}^{2x}+a}{{2}^{x}}$,f(x)=2x+a•2-x=${2}^{x}+\frac{a}{{2}^{x}}=\frac{{2}^{2x}+a}{{2}^{x}}$,
由f(-x)=f(x),得$\frac{a•{2}^{2x}+1}{{2}^{x}}=\frac{{2}^{2x}+a}{{2}^{x}}$,即a•22x+1=22x+a,
∴(a-1)22x-(a-1)=0,即a=1;
由f(-x)=-f(x),得$\frac{a•{2}^{2x}+1}{{2}^{x}}=-\frac{{2}^{2x}+a}{{2}^{x}}$,即a•22x+22x+a+1=0,
∴(a+1)22x+a+1=0,即a=-1.
∴當a=1時,函數(shù)f(x)=2x+a•2-x為偶函數(shù);當a=-1時,函數(shù)f(x)=2x+a•2-x為奇函數(shù);
當a≠1且a≠-1時,f(x)=2x+a•2-x為非奇非偶函數(shù);
(3)當k∈(1,2]時,0<k-cosx≤3,0<k2-cos2x≤4.
當a=256時,f(x)=2x+256•2-x=${2}^{x}+\frac{256}{{2}^{x}}$,
由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性知,f(x)在(0,4)上是減函數(shù),
要使f(k-cosx)≥f(k2-cos2x),x∈R,只要k-cosx≤k2-cos2x(x∈R),
即cos2x-cosx≤k2-k(x∈R)①
設(shè)$g(x)=co{s}^{2}x-cosx=(cosx-\frac{1}{2})^{2}-\frac{1}{4}$,則函數(shù)g(x)在R上的最大值為2.
要使①式恒成立,必須k2-k≥2,即k≥2或k≤-1.
∴在區(qū)間k∈(1,2]上存在k=2,使得原不等式對任意的x∈R恒成立.
點評 本題考查利用不等式的基本性質(zhì)求最值,考查了函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性,考查綜合分析和解決問題的能力,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | 2 | C. | -3 | D. | 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com