【題目】已知函數(shù)為對(duì)數(shù)函數(shù),并且它的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,函數(shù)
=
在區(qū)間
上的最小值為
,其中
.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)的最小值
的表達(dá)式;
(3)是否存在實(shí)數(shù)同時(shí)滿足以下條件:①
;②當(dāng)
的定義域?yàn)?/span>
時(shí),值域?yàn)?/span>
.若存在,求出
的值;若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)見(jiàn)解析;(3)m,n不存在
【解析】
(1)代入點(diǎn)的坐標(biāo),求出a的值,從而求出f(x)的解析式;
(2)設(shè)t=f(x)=log2x,通過(guò)討論b的范圍,求出函數(shù)的最小值即可;
(3)根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)求出m+n=8,得到矛盾,從而判斷結(jié)論.
(1)設(shè)且
)
∵的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,
∴,即
,
∴,即
,
∴.
(2)設(shè)=
=
,
∵,
∴,
∴,即
則=
=
=
,對(duì)稱軸為
①當(dāng)時(shí),
在
上是增函數(shù),
②當(dāng)時(shí),
在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),
=
=
③當(dāng)時(shí),
在
上是減函數(shù),
綜上所述,=
.
(3),
.
的定義域?yàn)?/span>
,值域?yàn)?/span>
,且
為減函數(shù),
,兩式相減得
,
,
得,但這與“
”矛盾,
故滿足條件的實(shí)數(shù)不存在.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)全集U=R,集合 ,P={x|﹣1≤x≤4},則(UM)∩P等于( )
A.{x|﹣4≤x≤﹣2}
B.{x|﹣1≤x≤3}
C.{x|3≤x≤4}
D.{x|3<x≤4}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)對(duì)任意的,
,恒有
,求正實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax-1(a>0且a≠1).
(1)若函數(shù)y=f(x)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(3,4),求a的值;
(2)當(dāng)a變化時(shí),比較f(lg)與f(-2.1)的大小,并寫(xiě)出比較過(guò)程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線:y=k (x+2
)與圓O:
相交于A、B兩點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn),
ABO的面積為S.
(1)試將S表示成的函數(shù)S(k),并求出它的定義域;
(2)求S的最大值,并求取得最大值時(shí)k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D、E分別是△ABC的邊BC的三等分點(diǎn),設(shè) =m,
=n,∠BAC=
.
(1)用 、
分別表示
,
;
(2)若
=15,|
|=3
,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)p:A={x|2x2﹣3ax+a2<0},q:B={x|x2+3x﹣10≤0}.
(1)求A;
(2)當(dāng)a<0時(shí),若¬p是¬q的必要不充分條件,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)頂點(diǎn)在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上的拋物線過(guò)點(diǎn)
,過(guò)
作拋物線的動(dòng)弦
,
,并設(shè)它們的斜率分別為
,
.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)若,求證:直線
的斜率為定值,并求出其值;
(III)若,求證:直線
恒過(guò)定點(diǎn),并求出其坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)
時(shí),
.其中
且
.
(1)求的解析式;
(2)解關(guān)于的不等式
,結(jié)果用集合或區(qū)間表示.
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