【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,△ABC為正三角形,AB⊥AD,AC⊥CD,PC= AC,平面PAC⊥平面ABCD.

(1)點(diǎn)E在棱PC上,試確定點(diǎn)E的位置,使得PD⊥平面ABE;
(2)求二面角A﹣PD﹣C的余弦值.

【答案】
(1)解:∵ ,∴PA⊥AC,

又∵平面PAC⊥平面ABCD,平面PAC∩平面ABCD=AC,

∴PA⊥平面ABCD,可得PA⊥AB,PA⊥AD,又AB⊥AD,

以A為坐標(biāo)原點(diǎn),射線AB,AD,AP分別為x,y,z軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,

設(shè)PA=2,則 ,

,∴PD⊥AB.

設(shè) ,

若AE⊥PD,則 ,即 ,

即﹣4+λ8=0,得 ,即當(dāng)E為PC的中點(diǎn)時(shí),AE⊥PD,

則PD⊥平面ABE,

∴當(dāng)E為PC的中點(diǎn)時(shí)PD⊥平面ABE


(2)解:設(shè)平面PCD的一個(gè)法向量 =(x,y,z),

,

,令 ,則z=2,x=1,則 ,

再取平面PAD的一個(gè)法向量為 =(1,0,0).

則cos< >= = ,

故二面角A﹣PD﹣C的余弦值為


【解析】由已知可得PA⊥AC,結(jié)合面面垂直的性質(zhì)可得PA⊥AB,PA⊥AD,以A為坐標(biāo)原點(diǎn),射線AB,AD,AP分別為x,y,z軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,求出所用點(diǎn)的坐標(biāo).(1)由數(shù)量積為0可得PD⊥AB,設(shè) ,再由 求得λ值,則點(diǎn)E的位置確定;(2)求出平面PCD的一個(gè)法向量,取平面PAD的一個(gè)法向量,由兩法向量所成角的余弦值可得二面角A﹣PD﹣C的余弦值.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了直線與平面垂直的判定的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點(diǎn):a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想才能確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣a(x﹣1),其中a為實(shí)數(shù).
(Ⅰ)討論并求出f(x)的極值;
(Ⅱ)在a<1時(shí),是否存在m>1,使得對(duì)任意的x∈(1,m)恒有f(x)>0,并說(shuō)明理由;
(Ⅲ) 確定a的可能取值,使得存在n>1,對(duì)任意的x∈(1,n),恒有|f(x)|<(x﹣1)2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義域?yàn)镽的奇函數(shù)f(x)滿足f(4﹣x)+f(x)=0,當(dāng)﹣2<x<0時(shí),f(x)=2x , 則f(log220)=(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=,g(x)=,若函數(shù)y=f(g(x))+a有三個(gè)不同的零點(diǎn)x1,x2,x3(其中x1<x2<x3),則2g(x1)+g(x2)+g(x3)的取值范圍為______

【答案】

【解析】

首先研究函數(shù)和函數(shù)的性質(zhì),然后結(jié)合韋達(dá)定理和函數(shù)的性質(zhì)求解2gx1)+gx2)+gx3)的取值范圍即可.

由題意可知:,

將對(duì)勾函數(shù)的圖象向右平移一個(gè)單位,再向上平移一個(gè)單位即可得到函數(shù)的圖象,其圖象如圖所示:

可得,

據(jù)此可知在區(qū)間上單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減,

繪制函數(shù)圖象如圖所示:

的最大值為,,

函數(shù)yfgx))+a有三個(gè)不同的零點(diǎn),則

,則,

整理可得:,由韋達(dá)定理有:.

滿足題意時(shí),應(yīng)有:,,

.

【點(diǎn)睛】

本題主要考查導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì),等價(jià)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,復(fù)合函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用等知識(shí),意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計(jì)算求解能力.

型】填空
結(jié)束】
17

【題目】已知等比數(shù)列{}的前n項(xiàng)和為,且滿足2+m(m∈R).

(Ⅰ)求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)若數(shù)列{}滿足,求數(shù)列{}的前n項(xiàng)和

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【題目】已知△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,且 =1.
(1)求角A;
(2)若a=4 ,求b+c的取值范圍.

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【題目】為了探究車流量與的濃度是否相關(guān),現(xiàn)采集到華中某城市2015年12月份某星期星期一到星期日某一時(shí)間段車流量與的數(shù)據(jù)如表:

時(shí)間

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

車流量(萬(wàn)輛)

1

2

3

4

5

6

7

的濃度(微克/立方米)

28

30

35

41

49

56

62

(1)求關(guān)于的線性回歸方程;(提示數(shù)據(jù):

(2)(I)利用(1)所求的回歸方程,預(yù)測(cè)該市車流量為12萬(wàn)輛時(shí)的濃度;(II)規(guī)定:當(dāng)一天內(nèi)的濃度平均值在內(nèi),空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu);當(dāng)一天內(nèi)的濃度平均值在內(nèi),空氣質(zhì)量等級(jí)為良,為使該市某日空氣質(zhì)量為優(yōu)或者為良,則應(yīng)控制當(dāng)天車流量不超過(guò)多少萬(wàn)輛?(結(jié)果以萬(wàn)輛為單位,保留整數(shù))參考公式:回歸直線的方程是,其中.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有6個(gè)人排成一排照相,由于甲乙性格不合,所以要求甲乙不相鄰,丙最高,要求丙站在最中間的兩個(gè)位置中的一個(gè)位置上,則不同的站法有( )種.

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=alnx+(﹣1)n ,其中n∈N* , a為常數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)n=2,且a>0時(shí),判斷函數(shù)f(x)是否存在極值,若存在,求出極值點(diǎn);若不存在,說(shuō)明理由;
(Ⅱ)若a=1,對(duì)任意的正整數(shù)n,當(dāng)x≥1時(shí),求證:f(x+1)≤x.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=alnx+x2+bx+1在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為4x﹣y﹣12=0.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值.

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