【題目】已知a,b,c分別是△ABC三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊,且.
(1)求B;
(2)若b=2,且sinA,sinB,sinC成等差數(shù)列,求△ABC的面積.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)由正弦定理,三角函數(shù)恒等變換的應(yīng)用化簡(jiǎn)已知等式,結(jié)合sinC>0,可得,又根據(jù)范圍,可求B的值.
(2)由等差數(shù)列的性質(zhì),正弦定理可得a+c=2b=4,又根據(jù)余弦定理可求ac的值,進(jìn)而根據(jù)三角形的面積公式即可計(jì)算求解.
解:(1)由,
則,
,
,
,
而sinC>0,
,
所以,可得,
而B∈(0,π),
又,
所以,
故.
(2)由sinA,sinB,sinC成等差數(shù)列,且b=2,
所以2sinB=sinA+sinC,可得a+c=2b=4,
又a2+c2﹣2accosB=b2,
則,可得:16﹣3ac=4,
所以ac=4,
則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線: 經(jīng)過伸縮變換后得到曲線.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)求出曲線、的參數(shù)方程;
(Ⅱ)若、分別是曲線、上的動(dòng)點(diǎn),求的最大值.
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【題目】如圖平面PAC⊥平面ABC, AC⊥BC,PE// BC,M,N分別是AE,AP的中點(diǎn),且△PAC是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,BC=3,PE =2.
(1)求證:MN⊥平面PAC;
(2)求平面PAE與平面ABC夾角的余弦值.
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【題目】已知的內(nèi)角,,的對(duì)邊分別為,,,.設(shè)為線段上一點(diǎn),,有下列條件:
①;②;③.
請(qǐng)從以上三個(gè)條件中任選兩個(gè),求的大小和的面積.
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【題目】在長(zhǎng)方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AB,平面α過長(zhǎng)方體頂點(diǎn)D,且平面α∥平面AB1C,平面α∩平面ABB1A1=l,則直線l與BC1所成角的余弦值為( )
A.B.C.D.
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【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為(α為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為,且在極坐標(biāo)下點(diǎn)P.
(1)求曲線C1的普通方程和曲線C2的直角坐標(biāo)方程;
(2)若曲線C1與曲線C2交于A,B兩點(diǎn),求的值.
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【題目】某學(xué)校為了解高三年級(jí)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,統(tǒng)計(jì)了2020年2月18日-27日(共10天)他們?cè)诰學(xué)習(xí)人數(shù)及其增長(zhǎng)比例數(shù)據(jù),并制成如圖所示的條形圖與折線圖的組合圖.
根據(jù)組合圖判斷,下列結(jié)論正確的是( )
A.前5天在線學(xué)習(xí)人數(shù)的方差大于后5天在線學(xué)習(xí)人數(shù)的方差
B.前5天在線學(xué)習(xí)人數(shù)的增長(zhǎng)比例的極差大于后5天的在線學(xué)習(xí)人數(shù)的增長(zhǎng)比例的極差
C.這10天學(xué)生在線學(xué)習(xí)人數(shù)的增長(zhǎng)比例在逐日增大
D.這10天學(xué)生在線學(xué)習(xí)人數(shù)在逐日增加
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【題目】已知橢圓,過點(diǎn)的兩條不同的直線與橢圓E分別相交于A,B和C,D四點(diǎn),其中A為橢圓E的右頂點(diǎn).
(1)求以AB為直徑的圓的方程;
(2)設(shè)以AB為直徑的圓和以CD為直徑的圓相交于M,N兩點(diǎn),探究直線MN是否經(jīng)過定點(diǎn),若經(jīng)過定點(diǎn),求出定點(diǎn)坐標(biāo);若不經(jīng)過定點(diǎn),請(qǐng)說明理由.
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【題目】已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(2)討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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