若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017121206142728703304/SYS201712120614313093276444_ST/SYS201712120614313093276444_ST.002.png">，值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017121206142728703304/SYS201712120614313093276444_ST/SYS201712120614313093276444_ST.003.png">，則函數(shù)的圖象可能是（ ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高二下期末數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的結(jié)果是（ ）

A．15 B．21 C．24 D．35

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山西晉城市高三下學(xué)期第二次模擬數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，則下列說法正確的是（ ）

A．當(dāng)時(shí)，，使得

B．當(dāng)時(shí)，，都有

C．函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn)的充要條件是

D．函數(shù)在區(qū)間上有最小值的充要條件是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北棗強(qiáng)中學(xué)高一上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，，.

（1）求，；

（2）若，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北棗強(qiáng)中學(xué)高一上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)命題：

(1)有意義；

（2）函數(shù)是其定義域到值域的映射；

（3）函數(shù)的圖象是一直線；

（4）函數(shù)的圖象是拋物線，其中正確的個(gè)數(shù)是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆河北衡水中學(xué)高三上學(xué)期第二次調(diào)研數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

選修4-5：不等式選講

已知.

（1）求證:；

（2）若對任意實(shí)數(shù)都成立, 求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆河北衡水中學(xué)高三上學(xué)期第二次調(diào)研數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

在中,角、、所對的邊分別為、、,且.

（1）求角的大小；

（2）求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆河北衡水中學(xué)高三上學(xué)期第二次調(diào)研數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

選修4-5：不等式選講

已知函數(shù).

（1）若,解不等式；

（2）若存在實(shí)數(shù) , 使得不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆湖北黃岡中學(xué)高三上學(xué)期周末測試9.10數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某幾何體的三視圖如下圖所示，則該幾何體的體積是（ ）

A． B．

C． D．

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