已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù).
(1)請(qǐng)把f(x)解析式填寫完整f(x)=
x(2-x)(x≥0)
()(x<0)

(1)畫出函數(shù)f(x)的簡圖;
(3)若g(x)=a,F(xiàn)(x)=f(x)-g(x),當(dāng)a在
 
范圍F(x)有且只有一個(gè)零點(diǎn).
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì),函數(shù)零點(diǎn)的判定定理
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)先設(shè)x<0可得-x>0,則f(-x)=(-x)2-2(-x)=x2+2x,由函數(shù)f(x)為奇函數(shù)可得f(x)=-f(-x),可求,結(jié)合二次函數(shù)的圖象可作出f(x)的圖象
(II)由二次函數(shù)的圖象和函數(shù)的解析式畫出函數(shù)f(x)的簡圖;
(Ⅲ)F(x)=f(x)-g(x)有且只有一個(gè)零點(diǎn),轉(zhuǎn)化為g(x)=a的圖象與函數(shù)f(x)的圖象有且只有一個(gè)交點(diǎn),結(jié)合函數(shù)的圖象可得a的范圍.
解答: 解:(Ⅰ)由題意得,當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x(2-x),
設(shè)x<0可得-x>0,則f(-x)=(-x)(2+x),
因?yàn)楹瘮?shù)f(x)為奇函數(shù),則f(x)=-f(-x)=x(2+x),
所以f(x)=
x(2-x),(x≥0)
x(2+x),(x<0)
;
(Ⅱ)由f(x)=
x(2-x),(x≥0)
x(2+x),(x<0)
畫出函數(shù)f(x)的簡圖:

(Ⅲ)F(x)=f(x)-g(x)有且只有一個(gè)零點(diǎn),
則g(x)=a的圖象與函數(shù)f(x)的圖象有且只有一個(gè)交點(diǎn),
由上圖可得,a>1或a<-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用奇函數(shù)的性質(zhì)求解函數(shù)的解析式,二次函數(shù)的圖象,以及方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)的轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x2+ax+b2-b+1(a∈R,b∈R),對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有f(1-x)=f(1+x)成立,若當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),f(x)>0恒成立,則b的取值范圍是(  )
A、b<-1或 b>2
B、b>2
C、-1<b<0
D、不能確定

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程 2-x2=|x-a|至少有一個(gè)負(fù)數(shù)解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若曲線y=
1
3
x3+
1
2
x2+1在x=1處的切線與直線2x+my+1=0平行,則實(shí)數(shù)m的值等于( 。
A、-2B、-1C、1D、2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=
1
2
,an+1=
1
2
an+(
1
2
n+1,
(1)設(shè)bn=2nan,證明:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列;
(2)求{an}的前n項(xiàng)和Sn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求和2+2×22+3×23+4×24+5×25+6×26+7×27=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某公司有男職員45名,女職員15名,按照分層抽樣的方法組建了一個(gè)4人的科研攻關(guān)小組.
(1)求某職員被抽到的概率及科研攻關(guān)小組中男、女職員的人數(shù);
(2)經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)、討論,這個(gè)科研攻關(guān)組決定選出兩名職員做某項(xiàng)實(shí)驗(yàn),方法是先從小組里選出1名職員做實(shí)驗(yàn),該職員做完后,再從小組內(nèi)剩下的職員中選一名做實(shí)驗(yàn),求選出的兩名職員中恰有一名女職員的概率;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,第一次做實(shí)驗(yàn)的職員得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為68,70,71,72,74,第二次做實(shí)驗(yàn)的職員得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為69,70,70,72,74,請(qǐng)問哪位職員的實(shí)驗(yàn)更穩(wěn)定?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(x-
1
x
)6
的展開式中的常數(shù)項(xiàng)是a,則a=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是2010年“唱響九江”電視歌手大獎(jiǎng)賽中,七位專家評(píng)委為甲、乙兩名選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖(其中m,n為數(shù)字0~9中的一個(gè)),去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,甲、乙兩名選手得分的平均數(shù)分別為a1,a2,則一定有(  )
A、a1>a2
B、a2>a1
C、a1,a2的大小與m的值有關(guān)
D、a1,a2的大小與m,n的值都有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案