已知函數(shù)f(x)=lg(x+1).
(Ⅰ)若0<f(1-2x)-f(x)<1,求x的取值范圍;
(Ⅱ)若g(x)是以2為周期的偶函數(shù),且當(dāng)0≤x≤1時(shí),有g(shù)(x)=f(x).求當(dāng)x∈[1,2]時(shí),函數(shù)y=g(x)的解析式.
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用
專(zhuān)題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)求出具體不等式,即可求x的取值范圍;
(Ⅱ)y=g(x)=g(x-2)=g(2-x)=f(2-x)=lg(3-x).
解答: 解:(Ⅰ) f(1-2x)=lg(2-2x)
2-2x>0
x+1>0
,得-1<x<1.
由0<f(1-2x)-f(x)<1得0<lg
2-2x
x+1
<1,
∴1<
2-2x
x+1
<10  
∵x+1>0,∴x+1<2-2x<10x+10,∴-
2
3
<x<
1
3

∵-1<x<1,∴-
2
3
<x<
1
3

(Ⅱ)當(dāng)x∈[1,2]時(shí),2-x∈[0,1],因此y=g(x)=g(x-2)=g(2-x)=f(2-x)=lg(3-x)
當(dāng)x∈[1,2]時(shí),函數(shù)y=g(x)的解析式為g(x)=lg(3-x).
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用函數(shù)的周期性,奇偶性求函數(shù)解析式,屬于基礎(chǔ)題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)向量
a
=(1,0),
b
=(
1
2
,
1
2
),給出下列四個(gè)結(jié)論:①|(zhì)
a
|=|
b
|;②
a
b
=
2
2
;③
a
-
b
b
垂直;④
a
b
,其中真命題的序號(hào)是(  )
A、①B、③C、①④D、②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知矩陣M=
a1
1b
,若向量
-2
1
在矩陣M的交換下得到向量
1
2

(Ⅰ)求矩陣M;
(Ⅱ)矩陣N=
10
21
,求直線x+y+1=0在矩陣NM的對(duì)應(yīng)變換作用下得到的曲線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,已知sinC+cosC=1-sin
C
2

(1)求sinC的值;
(2)若a2+b2=4(a+b)-8,求三角形三邊a,b,c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中,M是棱AB的中點(diǎn),過(guò)A1,M,C三點(diǎn)的平面交棱C1D1于N點(diǎn),
(Ⅰ)求證:四邊形A1MCN為平行四邊形;
(Ⅱ)求直線CD1與平面A1MCN所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

公車(chē)私用、超編配車(chē)等現(xiàn)象一直飽受詬病,省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)公務(wù)用車(chē)配備使用管理辦法,積極推進(jìn)公務(wù)用車(chē)制度改革.某機(jī)關(guān)單位有車(chē)牌尾號(hào)為2的汽車(chē)A和尾號(hào)為6的汽車(chē)B,兩車(chē)分屬于兩個(gè)獨(dú)立業(yè)務(wù)部門(mén).為配合用車(chē)制度對(duì)一段時(shí)間內(nèi)兩輛汽車(chē)的用車(chē)記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì),在非限行日,A車(chē)日出車(chē)頻率0.6,B車(chē)日出車(chē)頻率0.5,該地區(qū)汽車(chē)限行規(guī)定如下:
車(chē)尾號(hào)0和51和62和73和84和9
限行日星期一星期二星期三星期四星期五
現(xiàn)將汽車(chē)日出車(chē)頻率理解為日出車(chē)概率,且A,B兩車(chē)出車(chē)情況相互獨(dú)立.
(1)求該單位在星期一恰好出車(chē)一臺(tái)的概率;
(2)設(shè)X表示該單位在星期一與星期二兩天的出車(chē)臺(tái)數(shù)之和,求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望E(X).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了讓貧困地區(qū)的孩子們過(guò)一個(gè)溫暖的冬天,某校陽(yáng)光志愿者社團(tuán)組織“這個(gè)冬天不再冷”冬衣募捐活動(dòng),共有50名志愿者參與.志愿者的工作內(nèi)容有兩項(xiàng):①到各班做宣傳,倡議同學(xué)們積極捐獻(xiàn)冬衣;②整理、打包募捐上來(lái)的衣物.每位志愿者根據(jù)自身實(shí)際情況,只參與其中的某一項(xiàng)工作.相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:
到班級(jí)宣傳整理、打包衣物總計(jì)
20人30人50人
(Ⅰ)如果用分層抽樣的方法從參與兩項(xiàng)工作的志愿者中抽取5人,再?gòu)倪@5人中選2人,那么“至少有1人是參與班級(jí)宣傳的志愿者”的概率是多少?
(Ⅱ)若參與班級(jí)宣傳的志愿者中有12名男生,8名女生,從中選出2名志愿者,用X表示所選志愿者中的女生人數(shù),寫(xiě)出隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}是公差不為0的等差數(shù)列,前n項(xiàng)和為Sn,S5=20,a1,a3,a7成等比數(shù)列,數(shù)列{
1
anan+1
}的前n項(xiàng)和為T(mén)n
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若Tn≤λan+1對(duì)一切n∈N*恒成立,求實(shí)數(shù)λ的最小值;
(3)設(shè)cn=(1-
Tn
Tn+1
)•
1
Tn+1
,求證:c1+c2+c3+…+cn<2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l1:y+
1
2
x+1=0
(1)求直線l1的斜率.
(2)若直線l2垂直于l1并經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(1,-2)求直線l2的方程.

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